Проверяемый текст
Абызов Равиль Михайлович. Типологические проблемы личностных деформаций несовершеннолетних преступников и их предупреждение (Диссертация 1998)
[стр. 109]

109 правленность поведения, а тем самым и конкретных поступков, из которых оно слагается.
Мотив и намерение соотносятся как общее и частное промежуточной цели.
Поведение и поступки, мотивы и намерения теснейшим образом переплетены друг с другом.
Поведение осуществляется только в поступках и через поступки, в то же время поступки приобретают нравственное качество только в соотнесенности с поведением в целом.
Намерения не всегда выражают нравственную суть мотивов, и в этом случае отдельные поступки могут выпадать из общей линии поведения.
Решение данной проблемы состоит в том, чтобы при расхождении намерений и собственно поступка выявить лежащий в основе поведения мотив.
Это значит установить, насколько данный поступок типичен для личности.
В этом случае оценка будет справедливой и с точки зрения личности, ибо исходит из ее устойчивых нравственных
устремлений, и с точки зрения общества, ибо в ней прогнозируется вероятность повторения таких же поступков в будущем.
Эмоции, несомненно, способны значительно усилить побудительный характер тех или иных факторов, с которыми человек связывает свое поведение, придать им не свойственное в других условиях значение, однако сами по себе стимулами активности личности они не являются.
Разные виды эмоций закрепляются в обычаях и традициях, постепенно формируя у индивидов определенные установки, выражающие мировоззренческую позицию, четкую жизненную
ориентацию8'.
С расширением сферы деятельности человека его эмоциональный мир делается все разнообразнее.
Вместе с тем, эмоции постепенно теряют свое доминирующее значение в оценке явлений, которые в основном осуществляются на рациональном уровне.

37 См.: Гулуа В.Л.
К вопросу о значении эмоций в моральных поступках //Философские науки.

М., 1987.
№6.
С.
106.
[стр. 172]

172 * I I I I ных и искаженных представлений о вредоностности преступлений на мотивацию преступной деятельности; влияние неверных и искаженных представлений об ответственности (наказании) за содеянное на мотивацию совершенных преступлений.
Большинство обследованных несовершеннолетних в момент совершения ими преступления либо вовсе не задумывались над вредностью своих действий, либо полагали, что наносят вред лишь отдельным людям, но никак не обществу.
Около 50% из них не думали о правовых последствиях совершаемых ими преступлений.
Это оказывает наиболее сильное влияние на реализацию ситуативно избираемых, не осознанных четко мотивов, а также мотива «месть, озлобление».
Намерения выступают в качестве идеального образа поступков и существуют всегда в осознанной форме.
В мотивах дана общая целостная направленность поведения, а тем самым и конкретных поступков, из которых оно слагается.
Мотив и намерение соотносятся как общее и частное промежуточной цели.
Поведение и поступки, мотивы и намерения теснейшим образом переплетены друг с другом.
Поведение осуществляется только в поступках и через поступки, в то же время поступки приобретают нравственное качество только в соотнесенности с поведением в целом.
Намерения не всегда выражают нравственную суть мотивов, и в этом случае отдельные поступки могут выпадать из общей линии поведения.
Решение данной проблемы состоит в том, чтобы при расхождении намерений и собственно поступка выявить лежащий в основе поведения мотив.
Это значит установить, насколько данный поступок типичен для личности.
В этом случае оценка будет справедливой и с точки зрения личности, ибо исходит из ее устойчивых нравственных


[стр.,173]

173 устремлений, и с точки зрения общества, ибо в ней прогнозируется вероятность повторения таких же поступков в будущем.
Эмоции, несомненно, способны значительно усилить побудительный характер тех или иных факторов, с которыми человек связывает свое поведение, придать им не свойственное в других условиях значение, однако сами по себе стимулами активности личности они не являются.
Разные виды эмоций закрепляются в обычаях и традициях, постепенно формируя у индивидов определенные установки, выражающие мировоззренческую позицию, четкую жизненную
ориентацию1.
С расширением сферы деятельности человека его эмоциональный мир делается все разнообразнее.
Вместе с тем, эмоции постепенно теряют свое доминирующее значение в оценке явлений, которые в основном осуществляются на рациональном уровне.

«Позиция» более емкое понятие, чем «установка».
Позиция основывается на установке, является преобразованием и генерализацией ее и оказывает влияние на поведение, психические процессы и переживания индивида в том смысле, что субъект предпочитает определенные ситуации и определенные переживания.
Позиция проявляется в высокой степени готовности к деятельности и в активизации индивида для создания наиболее благоприятных условий для этой деятельности.
Позиция личности это система ее отношений.
Существенными являются отношения личности к материальным условиям жизни, к обществу, к людям, к себе, к собственным обязанностям общественным и трудовым.
Эти отношения характеризуют нравственный облик личности, ее социальные установки.
1 Г у л у а В.
Л.
К вопросу о значении эмоций в моральных поступках //Философские науки.

1987.
№6 0.106.

[Back]