|
53 ных законов"37. Тем самым причинное объяснение, по существу, было приравнено к анализу детерминации, раскрытию механизмов взаимодействия различных явлений общественной жизни. Преимущества причинного объяснения явлений природы и общества состоят в том, что при таком объяснении основные звенья в системе взаимодействующих факторов. Именно причинность как внутреннее содержание детерминации и ее сущность отвечает на вопрос, почему произошло то или иное событие (механизм же отвечает на вопрос, как оно произошло). Давая подробное описание картины явления (например, взаимосвязи аморального поведения с различными социальными факторами), механизм детерминации позволяет самым подробным образом проследить, какие явления и каким образом влияют, скажем, на состояние нравственности подростков, живущих в большом городе. На фоне этой картины может быть поставлен ряд вопросов, требующих уже причинных объяснений, в частности: почему преступность подростков в городах выше, чем в селах? Чем объясняется различие в состоянии нравственности учащихся общих школ и ГГГУ? Чем вызваны те или иные региональные либо временные изменения в поведении подростков? Ответы на подобного рода вопросы и требуют причинных объяснений. Анализируя взаимосвязь объективных противоречий общественного развития с социально негативными влияниями, Л.И. Спиридонов отмечает, что "отношения между индивидом и обществом, предполагающие товарное производство, пока еще не исключают возможности несовпадения потребностей и интересов коллектива с потребностями и интересами отдельных людей. Тем самым сохраняется абстрактная возможность негативно отклоняющегося поведения людей как формы реализации различных отрицательных социальных явлений38. з; См.: Панкратов В.В. Методология и методика криминологических исследований. М., 1972. С. 27-29. 38 См.: Спиридонов Л.И. Проблема причинного комплекса преступности /^Теоретические вопросы изучения причинного комплекса преступности. М., 1981. С.48. |
98 * низационные, правовые и многие другие факторы, связанные практически со всеми сферами общественной жизни. Выделить какой-нибудь фактор как причину происходящих изменений, а, тем более, как причину существования социальных отклонений в целом оказалось невозможным. В связи с этим В.В. Панкратов, например, писал: «Под причиной в некоторых случаях понимается процесс..., в других законы функционирования и законы развития... При изучении причин преступности приходится изучать в конечном счете механизм действия социальных законов»1. Тем самым причинное объяснение, по существу, было приравнено к анализу детерминации, раскрытию механизмов взаимодействия различных явлений общественной жизни. Преимущества причинного объяснения явлений природы и общества состоят в том, что при таком объяснении основные звенья в системе взаимодействующих факторов между собой взаимосвязаны. Именно причинность как внутреннее содержание детерминации и ее сущность отвечает на вопрос, почему произошло то или иное событие (механизм же отвечает на вопрос, как оно произошло). Давая подробное описание картины явления (например, взаимосвязи аморального поведения с различными социальными факторами), механизм детерминации позволяет самым подробным образом проследить, какие явления и каким образом влияют, скажем, на состояние нравственности подростков, живущих в большом городе. На фоне этой картины может быть поставлен ряд вопросов, требующих уже причинных объяснений, в частности: почему преступность подростков в городах выше, чем в селах? Чем объясняется различие в состоянии нравственности учащихся общих школ и ПТУ? Чем вызваны те или иные региональные либо временные изменения в пове1 П а н к р а т о в В. В. Методология и методика криминологических исследований. М.. 1972. С. 27, 29. 99 дении подростков? Ответы на подобного рода вопросы и требуют причинных объяснений. Анализируя взаимосвязь объективных противоречий общественного развития с социально негативными влияниями, Л.И. Спиридонов отмечает, что «отношения между индивидом и обществом, предполагающие товарное производство, пока еще не исключают возможности несовпадения потребностей и интересов коллектива с потребностями и интересами отдельных людей. Тем самым сохраняется абстрактная возможность негативно отклоняющегося поведения людей как формы реализации различных отрицательных социальных явлений1. Реализация этой негативной возможности связана с действием как объективных, так и субъективных причин. К ним относятся: кризисные явления в экономике, трудности быта и организации общественной жизни, субъективные ошибки и упущения; недостаточно высокий уровень культуры и сознательности людей. Характеризуя причины преступности, авторы обоснованно указывают, что ее существование связано с особенностями общественных отношений в обществе, сложившимися в течении длительного времени. Эти особенности есть проявление незавершенности исторического процесса построения нового общества* 2. Неудивительно, что антиобщественное поведение сохранилось, а в годы господства административно-командной системы даже приобрело более устойчивый характер. Нерешенность ряда социальных проблем усугубляла имевшиеся противоречия и трудности, а отсут' С п и р и д о н о в Л. И. Проблема причинного комплекса преступности //В сб.: Теоретические вопросы изучения причинного комплекса преступности. М.. 1981. С. 48. 2 С э х э р о в А . Б. Методологические вопросы изучения социальной обусловленности преступности //В сб. Влияние социальных условий на преступность. М.. 1983. С. 18. |