|
95 личности такого психологического образования, как установка на определенный вид деятельности. Установки, ценности, интересы, цели личности выполняют функцию фиксации определенной направленности различных потребностей и способов их удовлетворения (они производим от потребностей). Существенным аспектом социальной психологии личности являются ее установки (отношения, которые охватывают и синтезируют итоги познавательной, эмоциональной, волевой и поведенческой сферы). Это основная программа ситуационного, тактического и стратегического поведения человека по отношению к деятельности, к себе, к ближайшим группам, к обществу в целом. Установки это проявления, которые были в начале сознательными, но которые в силу частого повторения сделались настолько привычными, что стали совершаться автоматически, бессознательно"'4. Установка, по мнению Юнга, есть готовность психики действовать или реагировать в известном направлении... Быть установленным значит быть готовым к чему-нибудь определенному даже тогда, когда это определенное является бессознательным... Выявив в личности типичные установки, он предсказал появление такого понятия, как "социальный тип"74 75. С.А. Тарарухин считает, что установка представляет собой специфическое состояние психики, проявляющееся в стойкой тенденции к повторению привычных норм поведения (стереотипности). Совокупность устойчивых (фиксированных) установок и является базисом ориентированной в определенном направлении деятельности субъекта, в том числе не только социально полезной, но и антиобщественной76. Установки, ценности, осознанные интересы, цели нужны человеку не сами по себе, а для выявления потребностей, закрепления их на определенных объектах и видах деятельности. Усвоение им социальных ценностей 74 См.: Корнилов К. Учебник психологии. Л., 1992. С-11. 75 См.’.Юнг К. Психологические типы. М., 1995. С. 567. 76 См.: Тарарухин С.А. Преступное поведение. Социальные и психологические черты. М., 1974. С.32. |
152 Примитивные потребности и интересы личности в совокупности с дефектами нравственного и правового сознания обусловливают преступное поведение. Характеристика нравственного и правового сознания одна из узловых для понимания степени общественной опасности личности рецидивистов, объяснения истоков их антиобщественного поведения. Любой человек обладает множеством устойчивых конкретных потребностей и интересов, организованных в единую динамически развивающуюся систему. Отсюда возникает необходимость выявления их взаимодействий, функциональной роли и иерархического положения каждой из них в структуре личности. Задача эта весьма сложная и еще более важная, поскольку именно от иерархии потребностей и интересов зависит общая направленность, «доминанта» личности. В отличие от личности с позитивными, одобряемыми обществом интересами и потребностями, развитие их у правонарушителей часто идет как бы в обратном направлении. Негативный интерес закрепляется в привычке, а последняя ведет к асоциальным потребностям. Соответственно искаженному развитию потребностей развиваются привычки к общественно опасным, противоправным способам их удовлетворения. Способность направлять и регулировать человеческое поведение не заложена непосредственно в самой потребности, которая приобретает эту возможность при встрече с объектом, способным удовлетворить ее. Подобное слияние потребностей и опыта (ситуации) способствует формированию у личности такого психологического образования, как установка на определенный вид деятельности. Установки, ценности, интересы, цели личности выполняют функцию фиксации определенной направленности различных по 153 требностей и способов их удовлетворения (они производив! от потребностей). Существенным аспектом социальной психологии личности являются ее установки (отношения, которые охватывают и синтезируют итоги познавательной, эмоциональной, волевой и поведенческой сферы). Это основная программа ситуационного, тактического и стратегического поведения человека по отношению к деятельности, к себе, к ближайшим группам, к обществу в целом. Установки это проявления, которые были в начале сознательными, но которые в силу частого повторения сделались настолько привычными, что стали совершаться автоматически, бессознательно»1. Установка, по мнению К. Юнга, есть готовность психики действовать или реагировать в известном направлении... Быть установленным значит быть готовым к чему-нибудь определенному даже тогда, когда это определенное является бессознательным... Выявив в личности типичные установки, он предсказал появление такого понятия, как «социальный тип»2. С.А. Тарарухин считает, что установка представляет собой специфическое состояние психики, проявляющееся в стойкой тенденции к повторению привычных норм поведения (стереотипности). Совокупность устойчивых (фиксированных) установок и является базисом ориентированной в определенном направлении деятельности субъекта, в том числе не только социально полезной, но и антиобщественной3. ' К о р н и л о в К. Учебник психологии. Л.. 1927. С.11. 2 Ю н г К. Психологические типы. М., 1995. С. 567. 3 Т а р а р у х и н С . А. Преступное поведение Социальные и психологические черты. М.. 1974. С.32. |