с указанными авторами, мы под ’’удовлетворенностью” будем понимать внутреннюю, субъективно-психологическую оценку индивидом . своего труда, профессии с определенной степенью эмоционального и рационального отношения к ней. Далее мы отметим некоторое различие понятий "отношения к труду” и "удовлетворенность трудом", и хотя оба показателя имеют большое значение в процессе адаптации молодого специалиста, они не выступают как тождественные [59]. "Отношение к труду" представляет собой сложное, многомерное и противоречивое явление. И, вероятно, этим объясняется тот факт, что некоторые авторы безоговорочно причисляют "отношение к труду" к числу объективных, материальных отношений, стоящих в одном ряду с отношениями собственности, обмена деятельностью и т.д. Другие авторы, подходя более гибко к проблеме, говорят "о двух планах" отношения к труду: отношение к труду в объективном плане, выражающееся в результатах трудовой деятельности, которые могут быть зафиксированы как реальные производственные показатели работы, трудовой инициативы и дисциплины. А также и отношение к труду в субъективном плане, как некоторая установка личности относительно понимания общественной значимости, степени удовлетворенности своей работой и специальностью, которая характеризуется также определенной структурой мотивов трудовой деятельности [70,67]. Признавая объективную основу отношения к труду и задавая вопрос, как тот или иной человек относится к труду, мы имеем и нечто другое, которое выражается обычно в таких понятиях как удовлетворенность трудом, как понимание или непонимание общественной значимости своего труда, как степень привлекательности данной профессии или места работы определенных личностей. То есть в таком случае речь идет об "отношении” именно в субъективном плане, об отношении сознания к бытию в одной из конкретных форм проявления отношении сознания трудящегося человека к собственной деятельности. Иначе говоря, речь идет о субъективном |
отношения. Соотношение этих элементов "удовлетворенности" меняется на различных этапах жизни человека, и какой-либо из элементов может выступать определяющим. В принципе, соглашаясь с указанными авторами, мы под "удовлетворенностью" будем понимать внутреннюю, субъективнопсихологическую оценку индивидом своего труда, профессии с определенной степенью эмоционального и рационального отношения к ней. Далее мы отметим некоторое различие понятий "отношения к труду" и "удовлетворенность трудом", и хотя оба показателя имеют большое значение в процессе адаптации молодого специалиста, они не выступают как тождественные [171]. "Отношение к труду" представляет собой сложное, многомерное и противоречивое явление. И, вероятно, этим объясняется тот факт, что некоторые авторы безоговорочно причисляют "отношение к труду" к числу объективных, материальных отношений, стоящих в одном ряду с отношениями собственности, обмена деятельностью и т.д. Другие авторы, подходя более гибко к проблеме, говорят "о двух планах" отношения к труду: отношение к труду в объективном плане, выражающееся в результатах трудовой деятельности, которые могут быть зафиксированы как реальные производственные показатели работы, трудовой инициативы и дисциплины. А также и отношение к труду в субъективном плане, как некоторая установка личности относительно понимания общественной значимости, степени удовлетворенности своей работой и специальностью, которая характеризуется также определенной структурой мотивов трудовой деятельности [8 8 ]. Признавая объективную основу отношения к труду и задавая вопрос, как тот или иной человек относится к труду, мы имеем и нечто другое, которое выражается обычно в таких понятиях как удовлетворенность трудом, как понимание или непонимание обшественной значимости своего труда, как степень привлекательности данной профессии или места работы определенных личностей. То есть в таком случае речь идет об "отношении" именно в субъективном плане, об отношении сознания к бытию в одной из конкретных форм проявления отношении сознания трудящегося человека к собственной деятельности. Иначе говоря, речь идет о субъективном отношении к действительности, которое присуще только обладающему сознанием существу. В данном случае, "отношение к труду" выступает как некоторый феномен, непосредственно связанный с сознанием субъекта, проходящий через него. Можно ли сказать, что "удовлетворенность" и есть субъективный аспект отношения к труду? "Удовлетворенность" выступает скорее как более узкое понятие, как одно из проявлений субъективного аспекта "отношение к труду", как грань, как сторона более сложного понятия "отношение к труду", включающего в себя и объективные моменты [171]. Однако на практике часто по отдельным сторонам (удовлетворенность профессией, интерес, потенциальная устойчивость) дается некоторая интегральная оценка всему субъективному отношению к труду, что является не вполне корректным, ибо допускается некоторое отождествление понятий. И хотя удовлетворенность и интерес дополняют друг друга, могут совпадать по существу и иметь тесную корреляционную связь, представляется необходимым их различать. Более того, градация на удовлетворенность трудом, удовлетворенность профессией является необходимой, ибо отсутствие четких теоретических и операциональных понятий, в которых выражаются эти характеристики, нередко приводит к тому, что обследуемые свои оценки профессии, отношение к ней связывают с тем, что непосредственно характеризует не саму профессию, но с чем непосредственно связан процесс трудовой деятельности (конкретные условия труда, организация труда, взаимоотношение в коллективе с руководителями и т.д.). Следовательно, для более точных исследований отношения к труду в субъективном плане надо подходить дифференцированно и целесообразно выделять его составные элементы [159]. Удовлетворенность трудом как один из элементов субъективного от |