|
отражение в дидактической классификации методов, разработанной И.Я. Лернером и М.Н. Скаткиным [118] (рис.2). 65 М етоды обучения объяснительно иллюстративный репродуктивный частично поисковый метод проблемного изложения взаимосвязанная деятельность у ч и т е л ь I -> ученик цели образования э т а д е я т е л ь н о с т ь п р о я в л я е т с я в и с п о л ь з о в а н и и источников знаний логических путей видов познавательной сам одеятельности способов управления со стороны учителя слово учителя текст карты м одели практика анализ синтез сравнение обобщ ение деятельность учителя: организую щ ая контролирующ ая корректирующая Рис. 2 Методы обучения Объяснительно-иллюстративный метод позволяет передавать учебную информацию преподавателем, которая предполагает организацию усвоения знаний в готовом виде с использованием средств наглядности. Этот метод необходим при введении теоретических знаний, наиболее экономный способ |
Методы обучения объяснительно иллюстративный репродуктивный частично поисковый метод проблемного изложения взаимосвязанная деятельность уч и те ль i + ученик мели образования э та д е я т е л ь н о с т ь п р о я в л я е т с я в и с п о л ь з о в а н и и I источников I логических 1 видов i способов знаний луте й познавательной управления сам одеятельности со стороны уч и те ля слово учителя практика анализ « д е я те л ь н о с ть те кст карты синтез уч и те ля : м одели сравнение организую щ ая обобщ ение контролирую щ ая 1 1 1 корректирую щ ая Рис. 9. М етоды обучения. Объяснительно-иллюстративный метод позволяет передавать учебную информацию учителем, которая предполагает организацию усвоения знаний в готовом виде с использованием средств наглядности. Этот метод необходим при введении теоретических знаний, наиболее экономный способ передачи информации. Однако при использовании данного метода обучения не формируются умения и навыки пользоваться полученными знаниями. Для приобретения учащимися умений и навыков используется по |