|
ния ВПО на основе эффективного использования информационнокоммуникационных технологий в рамках единого образовательного пространства. Важным направлением реформирования дидактической системы профессиональной подготовки является формирование эффективных социальноэкономических механизмов в высшей ведомственной школе. Приоритетными путями формирования эффективных социально-экономических механизмов развития дидактической системы, обеспечивающих фактически новые принципы и систему финансирования вузов, должны стать: разработка дифференцированных нормативов бюджетного финансирования учреждений (организаций) высшего профессионального образования, отражающих характер реализуемых ими образовательных программ; выделение средств на развитие ВПО из бюджетов всех уровней, включая средства на приобретение учреждениями образования учебно-лабораторного оборудования и информационно-вычислительной техники, развитие библиотек и информационных ресурсов, а также на повышение квалификации преподавателей; достижение прозрачности межбюджетных отношений в части, касающейся финансового обеспечения ВПО курсантов ведомственных вузов; развитие механизмов финансовой поддержки субъектов вузовского образования с учетом требований реформирования; осуществление разносторонней поддержки ведущих научных и творческих школ с определением порядка и форм такой поддержки; формирование условий для непрерывного профессионального роста кадров, обеспечение преемственности различных уровней профессионального образования и создание эффективной системы дополнительного профессионального образования. Совершенствование экономических механизмов в сфере ВПО курсантов и слушателей ведомственных вузов включает: внедрение новых моделей финансирования образовательных организаций всех уровней вузов; внедрение механизмов, способствующих развитию экономической самостоятельности высших образовательных учреждений; реализация комплекса мероприятий по повышению инвестиционной привлекательности сфере высшего образования, способ119 |
227 М ГЭ И это отличный стандарт в профессиональной карьере. Одним словом, в М ГЭ И учатся не только кем быть, но и как жить и трудиться. Важным путем модернизации ВПО является формирование эффективных социально-экономических механизмов в высшей школе. Важными условиями формирования эффективных социально-экономических механизмов модернизации-и развития высшего образования, обеспечивающих фактически новые принципы и систему финансирования отрасли, должны.стать: • введение нормативного бюджетного финансирования общего среднего и начального профессионального образования с з^етом обеспечения ГОС и необходимых условий образовательного процесса; • разработка дифференцированных нормативов бюджетного финансирования учреждений (организаций) высшего и среднего профессионального образования, отражающих характер реализуемых ими образовательных программ; • создание системы государственного образовательного кредитования, субсидирования граждан из малообеспеченных семей и отдаленных территорий для получения ими профессионального образования; • выделение средств на развитие образования из бюджетов всех уровней, включая средства на приобретение учреждениями образования учебнолабораторного оборудования и информационно-вычислительной техники, развитие библиотек и информационных ресурсов, а также на повышение квалификации преподавателей; • достижение прозрачности межбюджетных отношений в части, касающейся финансового обеспечения образования; • развитие механизмов финансовой поддержки субъектов Российской Федерации и муниципальньк образований с учетом требований модернизации образования; 228 •*. нормативно-правовое обеспечение экономической' самостоятельности, в TOM' числе на основе увеличения разнообразия организационно-правовых форм образовательных учреждений И' организаций (путем-внесения* соответствующих поправок в Гражданский и Бюджетный кодексы-РФ и в другие нормативные правовые акты); • осуществление государственной поддержки ведущих научных и творческих школ с определением порядкаи формтакой поддержки; , • формирование условий, для: непрерывного профессионального роста кадров, обеспечение преемственности различных уровней: профессионального.образования и создание эффективнойсистемы дополнительного профессио-' нального образования, обеспечивающей психологическую подцеряску населению при.смене видов деятельности и-карьерном росте:., ' Совершенствование экономических механизмов в сфере высшегогобразования предполагает: ■' внедрение;новых моделей финансирования образовательных организаг ций всех уровней вузов; • внедрение механизмов, способствующих развитию экономической самостоятельности образовательных учреждений; • реализация комплекса мероприятий по повьпдению инвестиционнойпривлекательности сферы образования, способствующих притоку инвестиций; а-также финансовых, материальных, интеллектуальных и иных ресурсов в систему образования. Если попытаться обобщить предлагаемые условия деятельности и выделить на их основе основной вектор развития вузов, то он довольно очевиден. Должна быть найдена та-организационно-экономическая и финансово-правовая* модель* современного вуза, которая обеспечит ему возможность: эффективной концентрации наличных ограниченных ресурсов, на верных направлениях; диверсификации источников привлекаемых дополнительных средств; повышения |