|
• организация и проведение всех видов контроля методических и учебных занятий; • проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс; • рассмотрение вопросов методики обучения и воспитания курсантов на заседаниях Ученого совета, советов факультетов, заседаниях кафедр и предметно-методических комиссий; • поиск новых и эффективных форм и средств обучения и воспитания офицерских кадров в высшей ведомственной школе. Основными путями совершенствования методической работы являются: • организация эффективной деятельности научно-методического совета и учебно-методических комиссий; • повышение качества методической работы на факультетах и кафедрах; • повышение эффективности методической деятельности профессорскопреподавательского состава; • качественное проведение основных форм методической работы (учебно-методических и методических сборов, методических семинаров, методических совещаний, методических конференций, методических занятий, педагогических и методических экспериментов и др.); • систематическое проведение методических занятий (инструкторскометодических, показных, открытых и пробных). Научная работа является одним из основных видов высшего профессионального образования и профессиональной обязанностью руководящего и профессорско-преподавательского состава ведомственных вузов. Она проводится в целях повышения научного уровня образовательного процесса и дальнейшего развития научных исследований по проблемам профессиональной деятельности силовых специалистов. 141 |
методического опыта, исследование и разработку новых методов и средств обучения слушателей и курсантов, проведение педагогических и методических экспериментов по внедрению их в профессиональную практику военных вузов. Задачами методической работы в военных вузах являются: разработка учебно-методических материалов, необходимых для проведения и научно-методического обеспечения всех видов учебных занятий, научной и воспитательной работы; повышение педагогического мастерства и профессионального уровня руководящего и профессорско-преподавательского состава (организация и проведение командирских, учебно-методических сборов, совещаний, научнометодических конференций, семинаров и методических занятий); организация и проведение всех видов контроля методических и учебных занятий; проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс; рассмотрение вопросов методики обучения и воспитания слушателей и курсантов на заседаниях ученого совета, советов факультетов, заседаниях кафедр и предметно-методических комиссий; поиск новых и эффективных форм и средств обучения и воспитания офицерских кадров в высшей военной школе. Организующими и координирующими методическую работу структурными подразделениями в военных вузах являются научно-методический совет и учебно-методические комиссии. Научно-методический совет является постоянно действующим органом и предназначен для координации учебной, методической, научной и воспитательной работы в военных вузах и их филиалах. Он осуществляет целенаправленную и систематическую деятельность по обеспечению высокого качества и эффективности образовательного процесса, обновление организации, содержания и методики военно-профессионального образования офицерских 214 215 кадров по дисциплинам или их группам (циклам). Он осуществляет целенаправленную и систематическую деятельность по учебному, методическому и научному обеспечению преподавания учебных дисциплин по каждому виду подготовки военных специалистов военных вузов. Основными путями совершенствования методической работы являются: организация эффективной деятельности научно-методического совета и учебно-методических комиссий; повышение качества методической работы на факультетах и кафедрах; повышение эффективности методической деятельности профессорскопреподавательского состава; качественное проведение основных форм методической работы (учебно-методических и методических сборов, методических семинаров, методических совещаний, методических конференций, методических занятий, педагогических и методических экспериментов и др.); систематическое проведение методических занятий (инструкторскометодических, показных, открытых и пробных). Научная работа является одним из основных видов военнопрофессионального образования и профессиональной обязанностью руководящего и профессорско-преподавательского состава военных вузов. Она проводится в целях повышения научного уровня образовательного процесса и дальнейшего развития научных исследований по проблемам профессиональной деятельности военных специалистов. Научная работа представляет собой деятельность руководящего и профессорско-преподавательского состава, слушателей и курсантов, направленную на формирование и развитие у обучающих и обучающихся творческого мышления, решение актуальных гуманитарных, командных, инженерно-технических, других фундаментальных и прикладных задач, способствующих повышению общекультурного и профессионального уровня выпускников военных вузов. Она осуществляется, в целях дальнейшего 230 става и профессионального уровня командиров подразделений слушателей и курсантов (организация и проведение учебно-методических сборов, совещаний, научно-методических конференций, семинаров и методических занятий; осуществление контроля учебных занятий; проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс; рассмотрение вопросов методики обучения и воспитания па заседаниях ученых советов, кафедр и предметно-методических комиссий). Воспитательная работа является составной содержательной частью образовательного процесса, однимиз основных видов образовательной деятельности всех должностных лиц вуза и включает: анализ уровня воспитанности слушателей и курсантов на основе изучения документов, поведения и поступков обучающихся, а также проведения бесед, наблюдений, опросов, социологических исследований* и др.; согласованную практическую работу всех, должностных лиц военного вуза па основе выбора и применения оптимальных методов, форм и средств воспитания, корректировку содержания воспитательной работы с учетом реального положения и дифференцированного подхода к решению воспитательных задач но годам обучения слушателей и курсантов; анализ и обобщение достигнутых результатов воспитательной работы, и выработку предложений по ее совершенствованию, систематическое обучение должностных лиц практике воспитательной работы. Воспитательная работа проводится в тесной взаимосвязис учебной и методической работой, отражает интересы профессиональной подготовкислушателей и курсантов. Ее организация’ и содержание должны, быть адаптированы к специфике слушательских и курсантских коллективов и ориентировать обучающихся на активную работу' по самообразованию и самовоспитанию. Научная работа является одной из важных содержательных характеристик образовательного процесса вуза и включает: научно |