|
ду с трехлетним сроком обучения. Проведенное исследование свидетельствует, что к тому времени на весь Сенат было всего шесть подготовленных юристов. В 1868 году открыт Демидовский юридический лицей1. Руководство военно-учебным делом вступило в пору активной работы, что нашло свое проявление в следующих практических актах: возобновление в 1830 г. работы «Совета»; Высочайшее утверждение «Общего Положения и Устава для военно-учебных заведений 2-го класса»; разделение в 1834 г. военноучебных заведений силовых ведомств на 3 разряда, а в 1841 г. на учебные округа Санкт-Петербургский, Московский и Западный); создание в 1832 г. Штаба Управления Главного начальника Пажеского, всех сухопутных кадетских корпусов и Дворянского полка; составление в течение 1836-1837 гг. свода всех узаконений по военно-учебным заведениям силовых ведомств; присвоение в 1843 г. Главному начальнику военно-учебных заведений прав министра; введение в действие 1836 г. «Положения о службе по учебной части в военноучебных заведениях»; издание в 1836 г. «Журнала для чтения воспитанников военно-учебных заведений»; Высочайшее утверждение 24 декабря 1848 г. «Наставления для образования воспитанников военно-учебных заведений» (главный руководящий документ этого времени); разработка в 1853 г. «Положения об испытании желающих поступить в военно-учебные заведения преподавателями наук, языков и начертательных искусств». Одной из деятельных фигур в образовании силовых ведомств этого времени стал генерал-адъютант Я.И. Ростовцев. Ему, а также А.А. Жомини, А.И. Кривцову, Н.И. Демидову и др. деятелям военного образования Россия обязана успехами в деле профессиональной подготовки офицерских кадров силовых ведомств. Не подлежит сомнению и выдающаяся роль в деле военного образования русских офицеров Великого Князя Михаила Павловича, бывшего Главным начальником военно-учебных заведений. 1 См.: Хрестоматия по русской военной истории/ Под ред. Л.Г.Бескровного. М., 1947. С.154-156; Горобцов В.И., Гонюхов С.И., Шилов Н.С. Полиция Российской империи. Красноярск, 1999. С. 60-80. 35 |
75 работы «Совета»; Высочайшее утверждение «Общего Положения и Устава для военно-учебных заведений 2-го класса»; разделение в 1834г. военноучебных заведений на 3 разряда, а в 1841г. на учебные округа СанктПетербургский, Московский и Западный; создание в 1832г. Штаба Управления Главного начальника Пажеского, всех сухопутных кадетских корпусов и Дворянского полка; составление в течение 1836-1837 гг. свода всех узаконений по военно-учебным заведениям; предоставление в 1843г. Главному начальнику военно-учебных заведений прав министра; введение в действие 1836г. «Положения о службе по учебной части в военно-учебных заведениях»; издание в 1836г. «Журнала для чтения воспитанников военноучебных заведений»; Высочайшее утверждение 24 декабря 1848г. «Наставления для образования воспитанников военно-учебных заведений» (главный руководящий документ того времени); разработка в 1853г. «Положения об испытании желающих поступить в военно-учебные заведения преподавателями наук, языков и начертательных искусств». Основные практические меры в развитии подготовки офицерских кадров включали ряд структурных изменений: создание системы военных академий (Николаевская академия Генерального штаба, Николаевская инженерная и Михайловская артиллерийская); преобразование (1863-1865 гг.) кадетских корпусов в военные гимназии; создание на базе специальных классов кадетских корпусов военных училищ; образование юнкерских училищ (1865г.) для подготовки офицеров из низших чинов, урядников и обер-офицерских детей для иррегулярных войск; создание специального исправительно-учебного заведения (Вольской гимназии, 1874г.). Наряду со структурными преобразованиями произошло серьезное улучшение руководства военно-учебными заведениями путём создания в 1863г. Главного управления военно-учебными заведениями (ГУВВУЗа) и при нём: журнала «Педагогический сборник», Педагогического музея, Педагогического комитета, Педагогических курсов. В ведении Главного |