|
высших училищ и академий в общей системе военно-учебных заведений возрос почти в 2 раза. В 1967 году создана сеть высших военно-политических училищ. Совет Министров СССР утвердил прохождение службы офицерским составом специальным нормативным актом, где, в частности, указывалось, что лица офицерского состава, окончившие высшие или средние военно-учебные заведения, приравниваются по образованию к лицам, окончившим соответственно гражданские высшие или средние специальные учебные заведения1. Перестройка учебно-воспитательного процесса в войсках и в военноучебных заведениях с начала 70-х годов потребовала повышения уровня военно-педагогической подготовки офицерских кадров, разработки новых проблем теории обучения и воспитания слушателей и курсантов с учетом боевых действий в ДРА. В связи с этим, введены частичные изменения в учебный процесс в связи с вводом советских войск в ДРА в 1979 г.: во-первых, в ряде общевойсковых училищ введена горная подготовка; во-вторых, проведены спецнаборы для обучения в военных училищах лиц коренной национальности из Казахстана, Киргизии, Таджикистана и Узбекистана; в-третьих, введены отдельные темы в военные курсы и предметы обществоведения; в-четвертых, были предприняты целевые командировки преподавательского состава в ДРА с целью изучения боевого опыта. Позитивным следует признать тот факт, что с 60-70-х годов в военноучебных заведениях начинают складываться научные школы, систематический вид приобретает подготовка преподавателей обществоведения (через военнопедагогический факультет Военно-политической академии), функционирует адъюнктура и докторантура, проводятся разносторонние исследования по педагогике и психологии высшей военной школы. Центром этих исследований ста1 См.: Шамаров В.М. Кадровая работа в милиции НКВД РСФСР. М., 1997. С. 66; Кожевина М.А. История милицейского образования в Советской России: организация и правовое регулирование (1917-1991 гг.): Монография. Омск, 2004. С. 24; Рогов М.А. История учебных заведений МВД, МЧС, Минюста России в выпускных и памятных знаках. М.: Объединенная редакция МВД России; Кучково поле, 2010. С.489; См.: Советская милиция: история и современность (1917-1987 гг.). М., 1988. С. 192. 60 |
102 целях подготовки высокообразованных офицеров практически все средние военные училища были преобразованы в высшие. С 1965 по 1970 годы удельный вес высших училищ и академий в обиден системе военно-учебных заведений возрос почти в 2 раза. В 1967 году была создана сеть высших военно-нолитических училищ. Наряду с повышением профессиональной подготовки обучаемых вос1шых вузов и их общим развитием существовал социально-правовой аспект. С одной стороны, статус военного училища как высшего учебного заведения был престижен для молодежи, решившей связать жизнь с профессией офицера. С другой стороны, данные училища (по курсу четырехгодичного обучения) не давали выпускнику гражданского высшего образования. Совет Министров СССР утвердил прохождение службы офицерским составом. В нем, в частности, указывалось: «Лица офицерского состава, окончившие высшие или средние военно-учебные заведения, приравниваются по образованию к лицам, окончившим соответственно гражданские высшие или средние специальные учебные заведения». Задачи совершенствования учебно-воспитательного процесса в войсках и военно-учебных заведениях с начала 1970-х годов потребовали повышения качества подготовки офицерских кадров, а в связи с вводом советских войск в ДРА в 1979 г. разработки новых проблем теории обучения и воспитания слушателей и курсантов с учётом боевых действий в ДРА. В связи с этим были введены частичные изменения в учебный процесс: во-первых, в ряде общевойсковых училищ появилась горная подготовка; во-вторых, начали проводиться снецнаборы для обучения в военных училищах лиц коренной национальности из Казахстана, Киргизии, Таджикистана и Узбекистана; втретьих, были включены отдельные темы в военные курсы и предметы обществоведения; в-четвертых, предприняты целевые командировки преподавательского состава в ДРА в целях изучения боевого опыта. В 1960-х 70-х годах в военно-учебных заведениях начали |