Проверяемый текст
Онищенко, Александр Николаевич; Физиологическое обоснование технологии оптимизации функционального состояния организма слушателей военно-медицинских вузов средствами физической подготовки (Диссертация 2005)
[стр. 124]

124 компенсации», когда израсходованные ресурсы организма восстанавливаются не только до исходных, но и с некоторым избытком [Коршевер Н.Г., 1995; Киричук В.Ф..
Коршевер Н.Г., 1997; Солодков А.С., 1982, 2000; Коршевер Н.Г.
и соавт., 2002;
Онищенко А.Н., 2005].
Это, по всей вероятности, свидетельствует о процессе формирования новой системы функционирования организма и новых программ деятельности.
Данное положение, по-видимому, нашло свою реализацию в превышении фоновых данных ряда характеристик функционального состояния организма у
курсантов флотских экипажей (превышение, по сравнению с исходными данными, уровней показателей субъективного состояния Eta 16%, физической работоспособности на 7%), Таким образом, адаптации будущих младших специалистов ВМФ к условиям военно-профессиональной подготовки характеризуется ухудшением функционального состояния организма в первый месяц профессионального обучения, восстановлением исходного уровня физиологических показателей на втором-гретьем месяце наблюдения, проявлением эффекта суперкомпенсации.
Целенаправленно динамика объективных показателей физического развития и физической подготовленности
будущих младших специалистов ВМФ в процессе военно-профессиональной подготовки практически не изучалась.
В то же время она характеризуется также определенными особенностями.
Так, у курсантов через месяц от начала профессионального обучения отмечается снижение массы и показателя жирового компонента тела (восстановление до уровня исходных данных через два месяца) с дальнейшим их повышением до конца военно-профессиональной подготовки (превышение исходных данных в конце подготовки на 3,9% и 17%, соответственно).
К концу учебного цикла, по сравнению с фоновыми данными, установлены статистически значимые увеличение окружности грудной клетки и жизненной ёмкости легких, улучшение показателей силы и быстроты обучаемых.
Выявленная динамика уровня изучаемых характеристик может быть связана с особенностью адаптации будущих младших специалистов ВМФ к новым
[стр. 338]

снижение уровня физиологических резервов организма (в первой группе по данным САН, КЧСМ, ПСМР, пробы Генча, коэффициента выносливости; во второй группе по данным САН, КЧСМ, ПСМР, корректурной пробы, пробы Генча, степ-теста, ортостатической пробы, ФЦСМН, коэффициента выносливости).
Известно, что в начальном периоде адаптации присутствуют недостаточно совершенные, расточительные реакции организма, неэкономное вегетативное обеспечение деятельности [Казначеев В.П., 1980; Киричук В.Ф., Коршевер Н.Г., 1997; Медведев В.И., 1982, 1998; Коршевер Н.Г.
и соавт., 2002].
Это, повидимому, приводит к вышеописанным изменениям повышенному расходованию физиологических резервов организма.
В последующем показатели функционального состояния организма восстанавливаются до исходного уровня (в первой группе четыре месяца наблюдения —САН, КЧСМ, ПСМР, проба Генча, коэффициент выносливости; во второй группе четыре месяца наблюдения скорость переработки информации, проба Генча, ФЦСМН, степ-тест, ортостатическая проба, шесть месяцев наблюдения САН, КЧСМ, ПСМР, коэффициент выносливости).
Известно, что при наступлении адалтированности увеличивается диапазон физиологических возможностей организма, энергетического обеспечения деятельности, что, вероятно, является проявлением феномена «избыточной компенсации», когда израсходованные ресурсы организма восстанавливаются не только до исходных, но и с некоторым избытком [Коршевер Н.Г., 1995, 1997; Киричук В.Ф., Коршевер Н.Г., 1997; Солодков А.С., 1982, 2000; Коршевер Н.Г.
и соавт., 2002].

Это, по всей вероятности, свидетельствует о процессе формирования новой системы функционирования организма и новых программ деятельности.
Данное положение, по-видимому, нашло свою реализацию в превышении фоновых данных ряда характеристик функционального состояния организма у
слушателей военно-медицинского института с хорошим уровнем физической подготовленности (через 10 месяцев наблюдения коэффициент выносливости, 338

[стр.,340]

новлением исходного уровня физиологических показателей, более высоким уровнем физиологических резервов организма в процессе военнопрофессиональной подготовки, проявлением эффекта суперкомпенсации.
Результаты исследования свидетельствовали о том, что через два месяца от начала профессионального обучения в обеих группах имело место снижение уровня гемоглобина крови.
Однако только у слушателей с низким уровнем физической подготовленности оно было статистически достоверно.
Это снижение нивелировалось на следующем этапе проводимой работы (четыре месяца наблюдения).
Проведенное изучение иммунного статуса показало, что у слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности статистически значимых изменений зарегистрировано не было.
Наряду с этим у слушателей с низким уровнем физической подготовленности при обследовании через два месяца от начала военно-профессиональной подготовки наблюдалось статистически достоверное снижение количества Т-лимфоцитов, Т-лимфоцитов-хелперов, «активных» Т-лимфоцитов.
В это же время наблюдалась тенденция к снижению и процентного содержания указанных показателей, однако значимых различий, по сравнению с исходным уровнем, не было.
Исследование через четыре месяца после прибытия в военно-медицинский институт показало статистически достоверный рост данных характеристик и их восстановление до исходного уровня.
Кроме того, также на момент второго обследования (два месяца наблюдения) повышалась концентрация иммуноглобулина-М, которая восстанавливалась до фонового уровня еще через два месяца.
Трактование изменений характеристик иммунного статуса (в пределах, присущих здоровым людям) представляется весьма сложным.
По-видимому, целесообразно только сделать заключение о том, что в этом периоде адаптации слушателей с низким уровнем физической подготовленности имеет место напряжение механизмов регуляции иммунного гомеостаза.
Целенаправленно динамика объективных показателей физического развития и физической подготовленности
слушателей военно-медицинского ин340

[Back]