|
\ч Wan* P-П.. 1990]. Многие исследователи отмечают, что молодежь и силу ее социальнопсихологических особенностей и специфики социального положения предъявляет к условиям профессиональной деятельности более высокие требования, чем люди старшего возраста, воспринимает недостатки особенно эмоционально [Чайковский Ю.В., 1988; Харчена В,Г., Шерсги Ф.Э., 1994]. При этом для молодых людей наиболее несомыми из факторов, определяющих удовлетворенность трудом в процессе адаптации, являются успешность профессиональной деятельности и перспективы профессионально-квалификационного роста. Приведенные данные свидетельствуют о том, что при исследовании адаптации курсантов флотских экипажей к условиям воеино-нрофсссчшнальной подготовки необходимо обязательно учитывать и составляющие социальнопсихологического компонента этого процесса, так как каждая из них может определить особенности его течения. Me вызывает сомнений, что изучение этих вопросов имеет непосредственное отношение к разработке рекомендаций по повышению эффективности подготовки военнослужащих. В научной литературе вопросы связи состояния здоровья и процесса адаптации находят достаточное отражение. По мнению В.П. Казначеева ( i980), Л.Е. Безматерных, Куликова В.П. (1998), Н.Г. Коршевера (199.6), В.Ф. Киричука, Н.Г. Коршевера (1997) свойство адаптации живой системы се ть по существу мера индивидуального здоровья, то есть здоровье рассматривается как способность организма адаптироваться к условиям внешней среды. Независимо от ведущей концепции исследователей по поводу определения и характеристики основных признаков, отражающих специфику понятия «болезнь», в ее развитии признается важная роль адаптационных процессов [Мнррахимов М М ., 1986; Ступаков Г.П., 1993; Кортенер Н.Г. и соавт., 1999, 2002; Олонцев В.В., 2001: Weder Alan В. et. al., 1994]. Причину этого различные авторы видят в напряжении адаптационных механизмов, приводящем к снижению ряда факторов нсспсцифмчсской резистентности организма, повышенному нервноэмоциональному напряжению, дисгармонии важных морфофункциональных |
Медведев В.И., 1998; Онищенко А.Н., 2004; Grusenmeyr С., 1991; Tafforin Carol., 1994]. Другие авторы считают, что важным фактором, иногда определяющим успешность адаптации, является удовлетворенность материальнобытовыми условиями, семейное благополучие [Кулябин А.И. и соавт., 1984; Кирх А.В. и соавт., 1987; Волков А.К. и соавт., 1996; Онищенко А.Н., 2004; W arrP.B., 1990]. Многие исследователи отмечают, что молодежь в силу ее социальнопсихологических особенностей и специфики социального положения предъявляет к условиям профессиональной деятельности более высокие требования, чем люди старшего возраста, воспринимает недостатки особенно эмоционально [Чайковский Ю.В., 1988; Харчева В.Г., Шереги Ф.Э., 1994]. При этом для молодых людей наиболее весомыми из факторов, определяющих удовлетворенность трудом в процессе адаптации, являются успешность профессиональной деятельности и перспективы профессионально-квалификационного роста. Приведенные данные свидетельствуют о том, что при исследовании адаптации слушателей военно-медицинского института к условиям профессионального обучения необходимо обязательно учитывать и составляющие социальнопсихологического компонента этого процесса, так как каждая из них может определить особенности его течения. Не вызывает сомнений, что изучение этих вопросов имеет непосредственное отношение к разработке рекомендаций по повышению эффективности подготовки военнослужащих. В научной литературе вопросы связи состояния здоровья и процесса адаптации находят достаточное отражение. По мнению В.П. Казначеева (1980), JI.E. Безматерных, Куликова В.П. (1998), Н.Г. Коршевера (1995), В.Ф. Киричука, Н.Г. Коршевера (1997) свойство адаптации живой системы есть по существу мера индивидуального здоровья, то есть здоровье рассматривается как способность организма адаптироваться к условиям внешней среды. Независимо от ведущей концепции исследователей по поводу определения и характеристики основных признаков, отражающих специфику понятия «болезнь», в ее развитии признается важная роль адаптационных процессов [Миррахимов М.М., 1986; 48 Ступаков Г.П., 1993; Коршевер Н.Г. и соавт., 1999, 2002; Олонцев В.В., 2004; Weder Alan В. et. al., 1994]. Причину этого различные авторы видят в напряжении адаптационных механизмов, приводящем к снижению ряда факторов неспецифической резистентности организма, повышенному нервноэмоциональному напряжению, дисгармонии важных морфофункциональных свойств организма [Васильев Н.В., 1986; Киричук В.Ф., Коршевер Н.Г., 1997; Новиков B.C. и соавт., 1998; Хоженко В.А., 1999; Коршевер Н.Г. и соавт., 2002]. Данные литературы, свидетельствующие о том, что, по всей вероятности, ведущая роль в изменениях функционального состояния организма, состояния здоровья и социально-психологической сферы военнослужащих, в том числе молодого пополнения военных вузов, также принадлежит адаптации к новым условиям жизнедеятельности [Глушко А.Н. и соавт., 1997; Воронцов А.Ф. и соавт., 1998; Погодин И.Ю. и соавт., 1998; Новиков B.C. и соавт., 1996, 1998; Одинак М.М. и соавт., 1998; Чиж И.М., Жиляев Е.Г., 1998; Жиляев Е.Г. и соавт., 1999; Шанин В.Ю. и соавт., 2000; Ушаков И.Б., Евдокимов В.И., 2000; Коршевер Н.Г. и соавт., 1995, 1999, 2002; Онищенко А.Н., 2004; Алборов З.Ц., 2004; Petri Nadan М., 1995]. Объектом исследования в настоящей работе являются слушатели военно-медицинского института. Вместе с тем работ, в которых бы анализировалось состояние здоровья будущих военных врачей с различным уровнем физической подготовленности в рамках исследования их адаптации к новым условиям жизнедеятельности, выявлено не было. В то же время представляется плодотворным изучение заболеваемости данной категории военнослужащих на протяжении всего периода подготовки, что, по всей вероятности, позволит проводить целенаправленные профилактические мероприятия. Адаптация биосистемы развивается во времени. Этот процесс проходит ряд стадий, определение которых различными авторами осуществляется на основании принципиально разных подходов. Представляется важным проанализировать, какие особенности процесса адаптации позволяет выявить каждый из 49 2000, 2001]. Одной из теоретических основ оценки здоровья человека и физиологических резервов его организма может выступать концепция биологического возраста, в которой возрастные изменения физиологических систем конкретного организма сопоставляются со средними параметрами «базового» контингента лиц. Интенсивность «естественного» старения и масштабы её оценки с учётом дополнительного износа организма различны в зависимости от социальных, экологических, экономических факторов, характерных для данного общества; это влияет на продолжительность жизни в странах с различным уровнем социального и экономического развития [Мазурин Ю.В., 1991]. Для определения темпов биологического старения достаточно часто применяется методика определения биологического возраста, предложенная Киевским институтом геронтологии (1990), которую можно реально использовать в процессе учебнобоевой подготовки военно-медицинского вуза [Онищенко А.Н. и соавт., 1996; Широков Б.П., 2000]. Однако, в доступной нам литературе, данных о темпах биологического старения будущих военных врачей обнаружено не было. В научной литературе вопросы состояния здоровья находят достаточное отражение. В то же время, основными в оценке состояния здоровья и эффективности мероприятий по его охране и улучшению являются данные о заболеваемости. Независимо от ведущей концепции исследователей по поводу определения и характеристики основных признаков, отражающих специфику понятия «болезнь», в ее развитии признается важная роль адаптационных процессов [Наумов В.А. и соавт., 1976; Кудрин И.Д. и соавт., 1978; Лужняк А.И. и соавт., 1981; Миррахимов М.М., 1986; Ступаков Г.П., 1993; Коршевер Н.Г., 1995; Киричук В.Ф., Коршевер Н.Г., 1997; Решетников В.А. и соавт., 2001; BorgetDevouassoux J. et al., 1991]. Причину этого различные авторы видят в напряжении адаптационных механизмов, приводящем к снижению ряда факторов неспецифической резистентности организма, повышенному нервноэмоциональному напряжению, дисгармонии важных морфофункциональных свойств организма [Казначеев В.П., 1973; Авцын А.П., 1974; Георгиевский А.В. 68 |