Проверяемый текст
Онищенко, Александр Николаевич; Физиологическое обоснование технологии оптимизации функционального состояния организма слушателей военно-медицинских вузов средствами физической подготовки (Диссертация 2005)
[стр. 23]

23 военных специальностей временные характеристики указанных стадий адаптации различаются.
Кроме того, появление нового значимого адаптационного фактора приводит к изменению их последовательности В научной литературе
имеются работы, посвященные адаптации морских пехотинцев и военнослужащих подразделений охраны Черноморского Флота России к новым условиям военно-профессиональной подготовки и деятельности.
Установлено, что динамика функционального состояния организма данных военнослужащих отличается статистически достоверным снижением в первые месяцы службы уровня физиологических резервов организма, физической работоспособности, гемоглобина, коэффициента выносливости, индекса массы тела, количества Т-димфоцитов, Т-лимфоцигов-хелперов, активных Тлимфоцитов, концентрации иммуноглобулина-М, подвижности нервных процессов в зрительном анализаторе, силы нервных процессов, что связано с наиболее высокой степенью напряжения механизмов адаптации в этот период.
В дальнейшем восстановление и превышение исходного уровня до состояния, соответствующего новым условиям функционирования организма, с проявлением эффекта суперкомпенсации.
Определены основные особенности социально-психологических характеристик военнослужащих.
При этом доминирующая мотивация, пронизывая всю системную архитектонику, определяет снижение в первые месяцы службы ряда показателей с последующей положительной их динамикой, в том числе с превышением исходного уровня, составляет энергетическую основу поведенческих актов, придает им соответствующую направленность.
Изменение состояния здоровья личного состава рассматриваемых воинских подразделений характеризуется максимальным уровнем заболеваемости, госпитализации, грудопотерь в первые полгода службы, дальнейшим значимым их снижением, преобладанием в структуре заболеваемости острых респираторных инфекций, болезней кожи и подкожной клетчатки, вегетативных дисфункций.
Эти особенности, по-видимому, обусловлены динамикой адаптационного процесса (снижение резистентности организма, чрезмерное нсихоэмоционаьное напряжение), что подтверждается обнаруженными изменениями
[стр. 52]

казателями состояния здоровья и функционального состояния организма, завершением формирования социально-психологических отношений; четвертая стадия стабильной адаптации отличается сформировавшимися социальнопсихологическими отношениями, установившимся уровнем заболеваемости, физической работоспособности и специализированного вегетативного обеспечения деятельности.
Следует отметить, что при исследовании лиц различных военных специальностей временные характеристики указанных стадий адаптации различаются.
Кроме того, появление нового значимого адаптационного фактора приводит к изменению их последовательности В научной литературе
имеется достаточное количество работ, посвященных адаптации будущих военных врачей к новым условиям военнопрофессиональной подготовки.
Установлено, что адаптация слушателей проявляется в нормализации уровня физиологических резервов организма, формировании социально-психологических отношений и снижении заболеваемости.
Динамика физиологических резервов организма (физической работоспособности) будущих военных врачей отличается достоверным снижением их уровня втечение первого семестра обучения, что связано с наиболее высокой степенью напряжения механизмов адаптации в этот период, а также дальнейшим их возрастанием до уровня, соответствующего новым условиям функционирования организма и проявлением эффекта суперкомпенсации.
Напряжение механизмов адаптации к новым условиям профессионального обучения снижает резистентность организма слушателей, что подтверждено изменениями иммунного статуса.
Обнаруженные сдвиги иммунного статуса могут быть квалифицированы, как незначительно выраженное иммунодефицитное состояние, что свидетельствует о дисфункции системы иммунитета.
Состояние здоровья слушателей характеризуется максимальным уровнем общей заболеваемости в первый год обучения с последующим достоверным снижением во второй год; четкой тенденцией к улучшению состояния здоровья от семестра к последующему семестру обучения; типичной структурой заболеваемости с преобладанием острых респираторных инфекций, ангин, острых бронхитов и пневмоний.
Основные 52

[Back]