|
68 нию, регистрировалась четкая тенденция к улучшению рассматриваемой характеристики. Кроме того, следует отметить, статистически значимые различия между некоторыми этапами исследования Р(_з<0,0); Ры. 5.6^,001; Pi-s.b<0,05. На рис. 16 представлены результаты изучения у военнослужащих изменений вегетативного индекса Кердо в процессе вое]шо-профессиональной подготовки в школе младших специалистов. Как и в случае с изучением частоты дыхания вдинамике профессионального обучения не отмечалось изменений вегетативного индекса Кердо. Таким образом, результаты исследований, представленные в данном разделе. свидетельствуют, что процесс адаптации курсантов флотских экипажей (обучаемых в школе младших специалистов ВМФ) к условиям военнопрофессиональной подготовки характеризуется определенной динамикой функционального состояния их организма. 'Гак, в процессе работы установлено: после первого месяца профессионального обучения снижение уровня показателя субъективного состояния, характеризующего самочувствие, активность и настроение, подвижности нервных процессов в зрительном анализаторе, силы нервных процессов, скорости переработки информации, результатов выполнения пробы с задержкой дыхания, физической работоспособности, результатов ортостатической пробы; ухудшение коэффициента выносливости: повышение физиологической цены статической мышечной нагрузки; тенденция к ухудшению устойчивости внимания; тенденция к повышению частоты сердечных сокращений, тенденция к повышению систолического я к понижению диастолического артериального давления; через два месяца наблюдения восстановление исходного уровня скорости переработки информации, результатов пробы Геича, физиологической цены статической мышечной нагрузки, физической работоспособности, результатов ортостатической пробы; тенденция к улучшению результатов корректурной пробы (от обследования к обследованию до конца наблюдения), тенден |
226 разная динамика этого показателя. Так, исследование через два месяца после прибытия слушателей к месту военно-профессиональной подготовки показало, что степень тренированности сердечно-сосудистой системы к выполнению физической нагрузки значимо ухудшилась у будущих военных врачей обеих сравниваемых групп (в первой группе Р[.2<0,05; во второй группе Pi.2<0,001). Через четыре месяца, по сравнению с исходными данными, у лиц с хорошим уровнем физической подготовленности, статистически достоверных различий выявлено не было (Р[^>0,05), а у слушателей с низким уровнем физической подготовленности статистически достоверная разница сохранилась (Pi. 4<0,05). Через шесть месяцев от начала профессионального обучения и во второй группе слушателей, по сравнению с началом исследования, не наблюдалось статистически значимых различий (P].6>0,05). В дальнейшем, от обследования к обследованию, в обеих группах регистрировалась четкая тенденция к улучшению рассматриваемой характеристики. Кроме того, следует отметить, статистически значимые различия между некоторыми этапами исследования: в первой группе —Р1.ю<0,05; PI_i3<0,01; Р,_ второй группе Р2-б<0,01; P2-ia,i3,22<0,001; Р4-!з,22<0,05. -2 I — • — 1 гр уп п а -•о--2 гр уп п а ■с Рис. 94. Показатели вегетативного индекса Кердо у слушателей С самого начала исследования степень тренированности сердечно сосудистой системы к выполнению физической нагрузки у слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности была лучше, чем у лиц с низкой физической подготовленностью (Р[<0,05; Р2.4,б, ю, 13. Как и в случае с изучением частоты дыхания в динамике военнопрофессиональной подготовки не отмечалось изменений вегетативного индекса Кердо (рис. 94). Таким образом, результаты исследований, представленные в данном разделе, свидетельствуют, что адаптация слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности, по сравнению с будущими военными врачами, отличающимися низкой физической подготовленностью, характеризуется менее существенным ухудшением функционального состояния организма в первые месяцы профессионального обучения с последующим более быстрым и эффективным восстановлением исходного уровня, а также по ряду показателей его превышением. 4.3. Изучение иммунного статуса слушателей В процессе исследования определялся уровень гемоглобина и изучался иммунный статус у слушателей обеих сравниваемых групп. Динамика уровня гемоглобина крови представлена на рис. 95. 227 через 13 месяцев наблюдения —субъективное состояние и физическая работоспособность). Кроме этого различия в динамике функционального состояния организма будущих военных врачей сравниваемых групп заключалось в том, что у слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности отмечалось: на два месяца более раннее восстановление исходного уровня показателя субъективного состояния, характеризующего самочувствие, активность и настроение, показателей КЧСМ и ПСМР, коэффициента выносливости; в первые два месяца военно-профессиональной подготовки —более высокий уровень подвижности нервных процессов в зрительном анализаторе, устойчивости внимания и скорости переработки информации, более низкая физиологическая цена статической мышечной нагрузки, более низкая частота сердечных сокращений, более лучшие результаты ортостатической пробы; в первые четыре месяца профессионального обучения более высокий уровень показателя САН, силы нервных процессов; отсутствие снижения скорости переработки информации, физической работоспособности и повышения физиологической цены статической мышечной нагрузки, отсутствие ухудшения результатов ортостатической пробы через два месяца от начала обучения; через четыре месяца наблюдения улучшение результатов пробы Геича, по сравнению со вторым обследованием (через два месяца обучения); более лучшие показатели результатов пробы с задержкой дыхания, физической работоспособности и коэффициента выносливости в процессе всего периода наблюдения. Уровень физической подготовленности слушателей сравниваемых групп наложил особенности на динамику функционального состояния их организма. Так, адаптация будущих военных врачей с хорошим уровнем физической подготовленности, по сравнению с лицами второй группы, характеризуется менее существенным ухудшением функционального состояния организма в первые месяцы профессионального обучения, более быстрым (на два месяца) восста339 |