|
137 тема «Энергия Буран», орбитальный комплекс станции «Мир» с модулями дополнительного оснащения «Квант» «Квант-2» «Кварц» «Спектр» «Природа» «Союз» —«Прогресс» и пристыкованным к нему космическим челноком «Атлантис», тяжелый транспортный самолет АН-124 «Руслан», пассажирский среднемагисгральный самолет «ТУ-204», международная орбитальная станция «Альфа» и др.). Нельзя не отметить и таких направлений работы на данной ступени, как изучение отечественной и мировой истории авиации и космонавтики, знакомство с идеями, философскими парадигмами (русский космизм, космос Циолковского, космос античности и др.), представлениями о Мире на разных этапах человеческого развития, приобщение к многовековой мудрости, заключенной в народных поговорках, пословицах, песнях, легендах и сказаниях. Кроме того, это критическое восприятие недавнего прошлого, изучение наследия отечественных ученых и философов (Федоров, Флоренский, Циолковский, Вернадский, Чижевский и др.). Большое место в научно-исследовательской работе школьников, осуществляемой в рамках проектной деятельности, занимает конкурс рефератов и исследовательских работ «Ждите нас, звезды». В тематику заданий конкурса входят такие актуальные на сегодняшний день проблемы, как, например: «Искусственная Луна», «Идеальный спутник», «Проблема захоронения радиоактивных отходов АЭС», «Как очистить крупные города от смога?», «Источники энергии на орбите», «Минимизация энергоемкости освещения в космосе», «Космический лифт», «Гравитационный двигатель», «Космический город на Луне», «Проблема жизни во Вселенной», «Звездный ветер», «Прошлое, настоящее и будущее Вселенной», «Антросоциологический парадокс или молчание Космоса», «Неопознанные летающие объекты» и др. Авторы лучших работ, отмеченных в аэрокосмическом центре «Буран», участвуют во Всероссийских конкурсах «Космос», которые ежегодно проводятся в Москве с целью стимулирования интереса молодежи к углубленному изучению авиации и космонавтики, развития творческих способностей, привлечения к решению научных и технических задач, выявления одаренных. У школьников, занимающихся в объединениях |
рации, региона, муниципалитета. Это могут быть конкурсы, например, в аспекте деятельности экспериментальной площадки ДЮАКЦ «Буран»: Всероссийский конкурс «Космос», «Космические игры», «Лунная база», «Дорога в Космос», ежегодно проводимые Всероссийским аэрокосмическим обществом ВАКО «Союз». Это участие в конкурсах рефератов и исследовательских работ «Ждите нас, звезды», олимпиадах и викторинах о космосе, в работе художественной галереи «Космос и фантазия», участие в работе ежегодных летних аэрокосмических смен, объединяющих юных астронавтов из разных школ, городов, стран, участие в спортивных космических марафонах, организация встреч с космонавтами, первых в мире радио-мостов школьников с орбитальными космическими станциями и космонавтами на борту', сотрудничество со всемирно известными научно-техническими организациями нашей страны Центром подготовки космонавтов в Звездном городке, «Королёвской» фирмой НПО «Энергия», Центром управления полетами, НПО имени Лавочкина. Это участие в организации исследовательских проектов, разработка деловых игр «Космические приключения». «Звездный час», «Парад планет», «Путешествия во Вселенной», которые вместе с серьезной образовательной работой раскрывают перед учащимися широкие горизонты настоящего и будущего, обязательно связанного с Космосом (78, 79). В-четвертых, ученики могут представлять собственные изделия, например, модели и макеты ракетной, космической и аэрокосмической техники (многоразовая транспортная космическая система «Энергия Буран», орбитальный комалекс станции «Мир» с модулями дополнительного оснащения «Квант» «Квант-2» «Кварц» «Спектр» «Природа» «Союз» «Прогресс» и пристыкованным к нему космическим челноком «Атлантис», тяжелый транспортный самолет АН-124 «Руслан», пассажирский среднемагистральный самолет «ТУ-204», международная орбитальная станция «Альфа» и др.), компьютерные космические программы и игры («Астро-Конструктор»), пакеты демонстрационно-обучающих программ («Спуск» по теории спуска космического корабля с орбиты искусственного спутника Земли и по космической навигации), программа «Тренажер» по ручному управлению бортовым |