Проверяемый текст

Кузнецов, Александр Владимирович; Профессиональное самоопределение личности в условиях предпрофильной подготовки в учреждении дополнительного образования (Диссертация 2004)

[стр. 245]
247 13.
Асмолов А.
Г.
Психология XXI века и рождение вариативного образовательного пространства России /А.
Г.
Асмолов //Мир психологии.
1999.
N 1.
-С .
198-208.
14.
Аттестация педагогических кадров в учреждениях дополнительного образо* вания детей.
М.: Центр инноваций в педагогике, 1997.
73 с.
15.
Бабанский Ю.
К.
Оптимизация учебно-воспитательного процесса обучения ЛО.
К.
Бабанский.
М.: Педагогика, 1982.
492 с.
16.
Базисный учебный план учреждений дополнительного образования детей //Внешкольник.
1996.
N 1.
С.
12-13.
17.
Басимов М.
М.
Определение профессиональной направленности интересов школьников как начальный этап выбора ими будущей профессии /М.
М.
Басимов, И.
А.
Сазонов //Социальные проблемы молодежи: тезисы докладов научно-практической конференции /под ред.
В.
В.
Никулина Курган, 3987.
С.
710.
18.
Березина В, А Дополнительное образование детей как средство их творче♦ ского развития: автореф.
дис.
...
канд.
пед.
наук /В.
А.
Березина М., 1998.
22 с.
19.
Бернс Р.
Развитие Я-концепции и воспитание /Р.
Бернс.
М., 1986.
399 с.
20.
Бестужев-Лада И.
В.
Восьмая подсистема образования: А может быть, первая?/И.
В.
Бестужев-Лада//Внешкольник.
1997.
№ 3 .С .
11-16.
21.
Беспалько В.
П.
Основы теории педагогических систем /В.
П.
Беспалько.
Воронеж: Воронеж, гос.
ун-т, 1977, 304 с.
22.
Беспалько В.
П.
Слагаемые педагогической технологии /В.
П.
Беспалько.
М., 3989,191 с.
« 23.
Бетгер В.
В.
Диагностика коммуникативных способностей в целях профориентации: дисс.
...канд.
психолог, наук /В.
В.
Бетгер.
Ярославль, 1990.
148 с.
24.
Бобриков В.
Техническое образование школьников: довузовская подготовка /В.
Бобриков //Народное образование.
2003.
N 4.
С.
89-93.

[стр. 257]
13.
Артемова Л.
Профиль обучения диктует региональный рынок труда /Л.
Артемова //Народное образование.
2003.
N 4.
С.
84-89.
14.
Асмолов А.
Г.
Дополнительное образование ках зона ближайшего развития образования в России: от традиционной педагогики к педагогике развития /А.
Г Асмолов //Внешкольник.
1997.
N 7.
С.
3-9.
15.
Асмолов А.
Г.
Психология XXI века и рождение вариативного образовательного пространства России /А.
Г Асмолов //Мир психологии.
1999.
-N 1.
С.
198-208.
16.
Аттестация педагогических кадров в учреждениях дополнительного образования детей.
М.: Центр инноваций в педагогике, 1997.
—73 с.
17.
Ахметова Д.
Уникальным может стать каждый /Д.
Ахметова //Народное образование.
1995.
N 7.
С.
52-55.
18.
Бабанский Ю.
К.
Оптимизация учебно-воспитательного процесса обучения /Ю.
К Бабанский.
М.: Педагогика, 1982.
492 с.
19.
Базисный учебный план учреждений дополнительного образования детей //Внешкольник.
1996.
N 1.
С.
12-13.
20.
Басимов М.
М.
Определение профессиональной направленности интересов школьников как начальный этап выбора ими будущей профессии /М.
М.
Басимов, И.
А.
Сазонов //Социальные проблемы молодежи: тезисы докладов научно-практической конференции /под ред.
В.
В.
Никулина.
Курган, 1987.
С.
7-10.
21.
Березина В.
А.
Дополнительное образование детей как средство их творческого развития, автореф.
дис.
...
канд.
пед.
наук/В.
А Березина ML, 1998.
22 с.
22.
Бернс Р.
Развитие Я-концепции и воспитание /Р.
Бернс.
М., 1986.
399 с.
23.
Бестужев-Лада И.
В.
Восьмая подсистема образования: А может быть, первая? /И.
В.
Бестужев-Лада//Внешкольник.
—1997.
№ 3.
—С.
11-16.
24.
Беспалько В.
П.
Основы теории педагогических систем /В.
П.
Беспалько.
Воронеж: Воронеж, гос.
ун-т, 1977.
304 с.

[стр.,258]
25.
Беспалько В.
П.
Слагаемые педагогической технологии /В.
П.
Беспалько.
-М ., 1989.-191 с.
26.
Бетгер В.
В.
Диагностика коммуникативных способностей в целях профориентации: дисс.
...канд.
психолог, наук /В.
В.
Бетгер.
Ярославль, 1990.
148 с.
27.
Блауберг И.
В.
Становление и сущность системного подхода /И.
В.
Блауберг, Э.
Г.
Юдин.
М , 1973.
270 с.
28.
Бобриков В.
Техническое образование школьников: довузовская подготовка /В.
Бобриков //Народное образование.
2003.
N 4.
С.
89-93.
1 29.
Бондарев В.
П.
Технология профессионального успеха: экспериментальный учебник для 10-11 классов естественнонаучного профиля /В.
П.
Бондарев, А.
В.
Гапоненко, Л.
А.
Зингер; под ред.
С.
Н.
Чистяковой.
М.: Просвещение, 2001.
144 с.
30.
Бондарев В.
П.
Выбор профессии /В.
П.
Бондарев.
М , 1989.
122с.
31.
Бондаревская Е.
В.
Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания /Е.
В.
Бондаревская //Педагогика 1995.
N 4.
С.
29-36.
32.
Борисова Е.
М.
О роли профессиональной деятельности в формировании личности РЕ.
М.
Борисова //Психология формирования и развития личности /под ред.
Е.
М.
Борисовой.
М , 1982.
С.
159-177.
33.
Борисова Е.
М.
Профессиональное самоопределение.
Личностный аспект: автореф.
дис....
д-ра психол.
наук /Е.
М.
Борисова М., 1995.
42с.
34.
Боровикова С.
А.
Профессиональное самоопределение //Психологическое обеспечение профессиональной деятельности /С.
А.
Боровикова; под ред.
Г.
С.
Никифорова.
СПб., 1991.
С.
6-22.
35.
Бруднов А.
К.
Стратегия развития государственных и муниципальных учреждений дополнительного образования /А.
К.
Бруднов //Воспитание школьников.
1994.
N 5.
С.
12-17.
36.
Буглаев В.
Предвузовская подготовка абитуриентов /В.
Буглаев, В Попков //Высшее образование в России.
2000.
N 5.
С.
60-63.

[Back]