|
первоначальной формулировке теории контроля предполагал, что девиантные сверстники относительно несущественны для делинквентности. Решающими факторами признавались слабые связи с семьей, отсутствие привязанности и обязательств перед семьей, школой и окружающими людьми, что оставляет подростка "свободным к девиации". Тем не менее, позднее Хирши пришел к выводу, что наличие делинквентных друзей увеличивает степень делинквентности даже в случае сильных связей с семьей, и признал, что теория контроля недооценивала влияние делинквентной труппы сверстников. Непринятие в расчет теорией контроля влияния группы сверстников является отражением допущения того, что мотивация к делинквентности в объяснениях нс нуждается, поскольку главным предиктором девиантности служит степень приверженности общеустановленному порядку. Линден и Хаклер (1973), однако, продемонстрировали, что уровень делинквентности, по данным самобтчетов, определялся взаимодействием между конвенциональными связями и связями с девиантными сверстниками. Наиболее высокие показатели делинквентности были у тех, кто имел слабые связи с родителями и нормально ведущими себя сверстниками и сильные связи с девиантными сверстниками; имевшие сильные связи с родителями и нормально ведущими себя сверстниками и слабые связи — с девиантными сверстниками сообщали о наиболее низком уровне. Эти результаты лучше всего согласуются с анализом с позиции теории социального научения, согласно которому мотивация к делинквентности не является неотъемлемой и неизменной частью кого-либо, а зависит от того, какая группа предоставляет социальное подкрепление [94; 99]. Выводы по первой главе 1. Проведенное исследование показало, что понятие делинквентность в США означает разнообразные формы негативного социально 99 |
учебными стремлениями и достижениями связано с отвержением школой и пониженной самооценкой. Антисоциальное поведение является самопрезентацией, передающей послание о неповиновении, которое поощряется сверстниками со схожими проблемами. В теориях субкультуры предполагается, что подростки пассивны при приеме в делинквентные группы, которые по-своему социализируют их, подготавливая к делинквентному поведению. Согласно же теории социального научения, подросток активно выбирает себе товарищей на основе личных качеств. Так, те, кто выбирают себе плохо подготовленных к социальной жизни товарищей, сами плохо подготовлены к ней, что является результатом предыдущего воспитания (Bandura, Walters, 1963: Patterson, 1986; Dishion et al, 1991). Однако некоторые исследователи доказывают, что группа сверстников не играет никакой роли в формировании склонности к делинквентности, которая складывается до образования группы. Э.Глюк и Ш.Глюк (1950) считали, что делинквентные группы сверстников формируются из «птиц одного полета», равно как и Хирши (1969) в своей первоначальной формулировке теории контроля предполагал, что девиантные сверстники относительно несущественны для делинквентности. Решающими факторами признавались слабые связи с семьей, отсутствие привязанности и обязательств перед семьей, школой и окружающими людьми, что оставляет подростка «свободным к девиации». Тем не менее, позднее Хирши пришел к выводу, что наличие делинквентных друзей увеличивает степень делинквентности даже в случае сильных связей с семьей, и признал, что теория контроля недооценивала влияние делинквентной группы сверстников. Непринятие в расчет теорией контроля влияния группы сверстников является отражением допущения того, что мотивация к делинквентности в объяснениях не нуждается, поскольку главным предиктором девиантности служит степень приверженности общеустановленному порядку. Линден и Хаклер (1973), однако, продемонстрировали, что уровень делинквентности, 201 по данным самоотчетов, определялся взаимодействием между конвенциональными связями и связями с девиантными сверстниками. Наиболее высокие показатели делинквентности были у тех, кто имел слабые связи с родителями и нормально ведущими себя сверстниками и сильные связи с девиантными сверстниками; имевшие сильные связи с родителями и нормально ведущими себя сверстниками и слабые связи — с девиантными сверстниками сообщали о наиболее низком уровне. Эти результаты лучше всего согласуются с анализом с позиции теории социального научения, согласно которому мотивация к делинквентности нс является неотъемлемой и неизменной частью кого-либо, а зависит от того, какая группа предоставляет социальное подкрепление [241; 257]. Выводы по второй главе 1. Проведенное исследование показало, что делинквентность несовершеннолетних представляет серьезную проблему в США и Великобритании. Более 40 проц. арестованных за наиболее тяжелые преступления убийства, изнасилования, ограбления, физическое насилие при отягчающих обстоятельствах, кражи, угоны транспортных средств это молодые люди в возрасте до 18 лет. Согласно статистическим данным, большая часть делинквентной активности несовершеннолетних происходит в групповом контексте. В последние годы количество таких банд значительно выросло, увеличилось число их членов, растет и число документированных случаев вовлечения членов таких банд в распространение и употребление наркотиков, а также групповых насильственных преступлений. Деятельность таких банд стала серьезной социальной проблемой, которая изучается в многочисленных социологических, психологических и педагогических исследованиях. 202 |