Проверяемый текст
Кострюкова Наталья Николаевна; Функционирование и развитие рынка труда на территориях с высоким научным потенциалом (Диссертация 2011)
[стр. 26]

мероприятие по подготовке кадров для национальной технологической базы.
Однако в федеральной целевой программе «Национальная технологическая база» на 2007 -2011 годы решение вопросов подготовки кадров не предусмотрено.
Сложившаяся в Российской Федерации ситуация в области воспроизводства и изменения возрастной структуры научных и научнопедагогических кадров показывает, что реализуемый комплекс государственных мер по привлечению и закреплению кадров является недостаточным и не оказывает решающего влияния на позитивное изменение ситуации.
ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "Научные и научнопедагогические кадры инновационной России" на 2009 -2013 годы» предлагает два варианта для решения данной задачи [6]:
1.
реализацию в рамках федеральных и ведомственных целевых программ, а также в рамках программ грантовой поддержки мероприятий, связанных с проведением научноисследовательских и опытно-конструкторских работ и привлечением к их исполнению на конкурсной основе научных и научно-педагогических кадров всех возрастных групп; 2.
создание единого программного механизма повышения эффективности воспроизводства научных и научнопедагогических кадров и их закрепления в сфере науки, образования и высоких технологий при сохранении существующей системы государственной поддержки молодых ученых и ведущих научных школ.
Разработчики программы наиболее удачным считают второй вариант.
Результаты опроса выпускников Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, проведенного авторами вышеназванной программы, отражают иерархию приоритетов потенциальных научных кадров.
К числу наиболее значимых приоритетов
26
[стр. 67]

Динамика «утечки мозгов» из России, тыс.
чел.
Источник: НАИРИТ Рис.
1,3.3.
Динамика «утечки мозгов» в тыс.
человек По данным ЮНЕСКО, Россия уже к середине 90-х гг.
потеряла от эмиграции ученых более 30 млрд, долларов.
А по расчетам Минобрнауки, с отъездом одного ученого Россия в среднем теряет 300 тыс.
долларов.
В рамках ряда федеральных целевых программ до 2007 года выполнялись мероприятия, направленные на решение вопросов подготовки научных кадров.
В частности, в рамках федеральной целевой программы «Национальная технологическая база» на 2002 2006 годы выполнялось мероприятие по подготовке кадров для национальной технологической базы.
Однако в федеральной целевой программе «Национальная технологическая база» на 2007 2011 годы решение вопросов подготовки кадров не предусмотрено.
Сложившаяся в Российской Федерации ситуация в области воспроизводства и изменения возрастной структуры научных и научнопедагогических кадров показывает, что реализуемый комплекс государственных мер по привлечению и закреплению кадров является недостаточным и не оказывает решающего влияния на позитивное изменение ситуации.
ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "Научные и научнопедагогические кадры инновационной России" на 2009-2013 годы» предлагает два варианта для решения данной задачи [6]:
67

[стр.,68]

1.
реализацию в рамках федеральных и ведомственных целевых программ, а также в рамках программ грантовой поддержки мероприятий, связанных с проведением научноисследовательских и опытно-конструкторских работ и привлечением к их исполнению на конкурсной основе научных и научно-педагогических кадров всех возрастных групп; 2.
создание единого программного механизма повышения эффективности воспроизводства научных и научнопедагогических кадров и их закрепления в сфере науки, образования и высоких технологий при сохранении существующей системы государственной поддержки молодых ученых и ведущих научных школ.
Разработчики программы наиболее удачным считают второй вариант.
Результаты опроса выпускников Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, проведенного авторами вышеназванной программы, отражают иерархию приоритетов потенциальных научных кадров.
К числу наиболее значимых приоритетов
относятся увеличение заработной платы в научной сфере (92,5 процента), оснащение современными приборами и оборудованием (47,5 процента), возможность профессионального и должностного роста (41,4 процента), условия для полноценной реализации научных амбиций (37,8 процента).
68

[Back]