|
103 рённости. Относясь к ядру личности, самооценка является важным регулятором поведения. От нее зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Тем самым она влияет на эффективность деятельности и дальнейшее развитие личности. В таблице 13 приведены данные экспресс-диагностики уровня самооценки (Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М Мануйлов) студентов. Таблица 13 Уровень самооценки студентов учреждений СПО на констатирующем этапе Параметр Оценка Экспериментальная группа Контрольная группа Самооценка Завышенная 23% 26% Адекватная 18% 20% Заниженная 59% 54% Из результатов таблицы 13 видно, что заниженная самооценка наблюдается у большинства студентов как контрольной, так и экспериментальной групп. Это объясняется трудностями адаптации к новым социальным условиям, возрастными кризисами, нехватке общения. В целом в юношеском возрасте на студентов воздействует огромное количество негативных факторов, влияющих на его душевное здоровье, что так же повлияло и на эмоционально-оценочную сферу человека, которую определяет уровень тревожности. Высокий уровень тревожности интерпретируется Ю.Л. Ханиным как характеристика напряженности межличностных взаимодействий и является негативным фактором в формировании коммуникативности [228]. Данные показывают, что уровень реактивной (ситуативной) и личностной тревожности студентов на начальном (первом) этапе подготовки выходят за рамки нормативных параметров (табл. 14). Такое состояние согласно классификации Ч.Д. Спилбергера, можно обозначить как высокую тревожность. В рамках нашего исследования повышенную тревожность можно объяснить тем, что юноши еще плохо знакомы друг с другом, по |
Из результатов приведенных в таблице 11 видно, что доминирующими категориями хорошего качества жизни у пожилых людей являются: удовлетворенность отношениями в семье и материальным благополучием, а также возможность свободы и независимости. Меньше всего в данной иерархии они ориентированы на возможность заниматься самообразованием, иметь активную жизненную позицию и самореализовываться. Для них характерна доминанта, определяющая удовлетворение потребностей материальной сферы. Ведущая роль субъективного показателя качества жизни проявляется в переживании человеком своего психологического возраста, как аспекта самосознания. Оно зависит, прежде всего, от самооценки, т.е. «образа Я». Позитивное восприятие самого себя есть проявление высокой жизненной удовлетворённости. Относясь к ядру личности, самооценка является важным регулятором поведения. От нее зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Тем самым она влияет на эффективность деятельности и дальнейшее развитие личности. В таблице 12 приведены данные экспрессдиагностики уровня самооценки (Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М Мануйлов) людей пожилого возраста. Таблица 12 Уровень самооценки пожилых людей на констатирующем этапе Параметр Оценка Экспериментальная группа Контрольная группа Самооценка Завышенная 23% 26% Адекватная 18% 20% Заниженная 59% 54% Из результатов таблицы 12 видно, что заниженная самооценка наблюдается у большинства пожилых людей как контрольной, так и экспериментальной групп. Это объясняется выходом на пенсию, социальной изоляцией, ухудшением здоровья. Ко всему прочему люди теряют физическую форму, перестают быть «детьми», потому что умирают их родители, перестают быть родителями их дети заводят свои семьи. В целом с возрастом на человека воздействует огромное количество негативных факторов, влияющих на его душевное здоровье, что так же повлияло и на эмоционально-оценочную сферу человека, которую определяет уровень тревожности. Высокий уровень тревожности интерпретируется Ю.Л. Ханиным как характеристика напряженности межличностных взаимодействий и является негативным фактором в формировании коммуникативности [228]. Данные показывают, что уровень реактивной (ситуативной) и личностной тревожности пожилых людей на начальном (первом) этапе подготовки выходят за рамки нормативных параметров. Такое состояние согласно классификации Ч.Д. Спилбергера, можно обозначить как высокую тревожность. В рамках нашего исследования повышенную ситуативную тревожность можно объяснить тем, что пожилые люди еще плохо знакомы друг с другом, поэтому существует некоторая скованность в отношениях, высокая напряженность от пребывания в новом коллективе. Повышенный уровень личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека) прямо согласно данным Ю.Л. Ханина тесно коррелирует с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и невротическими срывами и с психосоматическими заболеваниями. При этом личностная тревожность характеризует устойчивую склонность воспринимать большой круг ситуаций как угрозу. Таблица 13 Показатели уровня тревожности (тест Спилбергера Ханина) на первом этапе эксперимента Виды тевожности Экспериментальная группа Контрольная нруппа Реактивной тревожности М4:т 53,22±3,03 51,64±3,15 Личностной тревожности Мхт 52,70±3,42 50,35±3,20 Примечание: Оценка осуществлялась в баллах: до 30 баллов низкая тревожность; 31-45 баллов умеренная тревожность; 46 и выше высокая тревожносгь. Результаты исследования уровня тревожности у пожилых людей на начальном этапе экспериментальной работы в фитнес-клубе приведены в 116 жизнь. Следует отметить, что ценность здоровья для пожилых людей перестала являться предметом абсолютного внимания. Оно стало тем необходимым инструментом, с помощью которого пожилой человек реализует свои цели, желания, смыслы. В сравнении с экспериментальной группой результаты контрольной группы остались неизменными, все так же преобладает ценность здоровья материально обеспеченная жизнь, семейная жизнь, дружба, уважение окружающих. Ценностные ориентации нс мо1-ут не отражаться на качестве жизни пожилого человека. По данным Т.Б. Гершкович, ведущая роль субъективного показателя качества жизни пожилого человека проявляется в переживании своего психологического возраста, как аспекта самосознания. Оно зависит, прежде всего, от самооценки, г.е. «образа Я» [72]. Позитивное восприятие самого себя есть проявление высокой жизненной удовлетворённости. Относясь к ядру личности, самооценка является важным регулятором поведения. От нее зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Тем самым она влияет на эффективность деятельности и дальнейшее развитие личности. В таблице 21 приведены данные экспресс-диагностики уровня самооценки (Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М Мануйлов) людей пожилого возраста на констатирующем и формирующем этапе экспериментальной работы. Таблица 21 Уровень самооценки пожилых людей на констатирующем и формирующем этапе Параметр Оценка Констатирующий этап Формирующий этап ЭксперименКонЭксперименКонтальная трольная тальная трольная группа группа группа группа СамоЗавышенная 23% 26% 19% 29% оценка Адекватная 18% 20% 58% 26% Заниженная 59% 54% 23% 45% 154 |