|
106 муникативных особенностях людей и нормах поведения, о чем говорят полученные данные, а также их нравственные качества находятся на недостаточно высоком уровне. Основным источником получения информации для студентов становится Интернет, который обеспечивает их сведениями о текущих социально значимых событиях, классических и новых культурных ценностях, однако он мало ориентированы на удовлетворение интересов и запросов молодых людей, на их эффективную социокультурную адаптацию. По мнению Д.Л. Калугиной, Т.В. Поповой, именно социокультурная адаптация студентов учреждений СПО во многом определяет поведение и поступки людей при выборе действий отражение их жизненной позиции [93, 168]. Нами с помощью «опросника жизненной позиции по Э. Берну» (приложение 2.4) были определены типы жизненных позиций занимающихся с последующим переводом полученных результатов в балльную систему оценок и присвоение уровней активности жизненной позиции (табл. 18). Таблица 18 Эталон оценки в баллах жизненной позиции студентов учреждений СПО 11озиция Характеристика позиции Баллы Уровень Бесплодная позиция (Я плохой Ты плохой) Бесплодная позиция, отношения с людьми строит на отрицательных эмоциях. 1 пассивный Депрессивная позиция — (Я плохой Ты хороший). Депрессивная позиция, в отношениях старается получить как можно больше от окружающих, не давая что-то взамен. 2 реактивный Оборонительная позиция (Я хороший Ты плохой) Властная позиция, сдержан в общении, хорошо контролирует свои эмоции. 3 активный Конструктивная позиция (Я хороший Ты хороший). Адекватная позиция, отношения строит на положительных эмоциях 4 проактивный Нами были определены жизненная позиция студентов учреждений СПО и их процентное соотношение на констатирующем этапе исследования (табл. 19) |
Таблица 16 Результаты экспертной оценки уровня развития когнитивных качеств пожилых людей на начальном этапе Когнитивные качества Критерии оценки Экспериментальная группа Контрольная группа М ± ш М^ш Знания Основы законодательства 1,85±0,21 1,87±0,21 О коммуникативных особенностях 2,43±0,20 2,40±0,20 О кинезиологических особенностях 1,54±0,22 1,58±0,22 О нормах поведения 2,64±0,24 2,60±0,24 Навыки Нравственные 2,73±0,20 2,80±0,20 Эстетические 1,93±0,21 1,97±0,21 Коммуникативные 1,61 ±0,24 1,65 ±0,24 Ведения здорового образа жизни 2,03±0,23 2,15±0,23 Примечание: уровень сформированности когнитивных качеств оценивался в баллах от 1 до 4. использовании накопленного опыта и информации. С точки зрения накопленного опыта они хорошо осведомлены о коммуникативных особенностях людей и нормах поведения, о чем говорят полученные данные, а также их нравственные качества находятся на достаточно высоком уровне. Основным источником получения информации для пожилых людей, становится СМИ, которые обеспечивают их сведениями о текущих социально значимых событиях, классических и новых культурных ценностях, однако они мало ориентированны на удовлетворение интересов и запросов пожилых людей, на их эффективную социокультурную адаптацию. По мнению Н.С. Глуханюк и Т.Б. Грешкович, именно социокультурная адаптация пожилых людей во многом определяет поведение и поступки людей при выборе действий отражение их жизненной позиции [75]. Нами с помощью «опросника жизненной позиции по Э. Берну» (приложение 2) были определены типы жизненных позиций занимающихся с последующим переводом полученных результатов в балльную систему оценок и присвоение уровней активности жизненной позиции (таблица 17). 119 Таблица 17 Эталон оценки в баллах жизненной позиции пожилого человека Позиция Характеристика позиции Баллы Уровень Бесплодная позиция — (Я плохой — Ты плохой) Бесплодная позиция, отношения с людьми строит на отрицательных эмоциях. 1 пассивный Депрессивная позиция (Я плохой Ты хороший). Депрессивная позиция, в отношениях старается получить как можно больше от окружающих, не давая что-то взамен. 2 реактивный Оборонительная позиция (Я хороший -Ты плохой) Властная позиция, сдержан в общении, хорошо контролирует свои эмоции. 3 активный Конструктивная позиция (Я хороший Ты хороший). Адекватная позиция, отношения строит на положительных эмоциях 4 проактивный Таблица 18 Жизненная позиция пожилых людей и их процентное соотношение на первом этапе исследования (результаты приведены в %) Позиция Баллы Экспериментальная группа(%) Контрольная группа (%) Бесплодная позиция 1 0,8 0,5 Депрессивная позиция 2 45 43,6 Оборон тельная позиция 3 40,2 37,7 Конструктивная позиция 4 14 18,2 Примечание: кол-во обследованных 175 человек. Из приведенных данных видно, что только 14% пришедших заниматься в фитнес-клуб имеют «конструктивную позицию (Я+ Ты+)», которую можно оценить на 4 в избранной нами балльной системе и присвоить проактивный уровень. Полученные результаты дополняют наше представление о проблемах обременяющих пожилых людей. Это высокий уровень тревожности с признаками депрессии, повышенный уровень враждебности, снижение когнитивных способностей, низкий уровень рефлексии и самооценки. Все эти негативные проявления зафиксированы на фоне снижения показателей физического здоровья, ценностных ориентаций, что неблаготворно отражается на качестве жизни и жизненной позиции пожилых людей. |