|
76 следовать принципам креативности в процессе занятий физкультурно-оздоровительной деятельностью. Таким образом, в физкультурно-оздоровительной деятельности, наряду с обычной передачей знаний, наличествует творческий процесс передачи способов самопознания, самоопределения и самоанализа. Физкультурнооздоровительная деятельность становится той сферой, в которой создаются прецеденты и образцы самопознания, самоопределения и самоанализа. Итак, стимулирование у студентов процессов самопознания, самоопределения и самоанализа через включение механизмов самореализации в физкультурно-оздоровительной деятельности это нс стихийный процесс, а поэтапная, планомерная работа, которая предполагает качественное, постепенное преобразование всех содержательных компонентов самопознания, самоопределения и самоанализа. Третье условие касается необходимости использования в физкультурно-оздоровительной деятельности комплекса спортивных мероприятий, стимулирующего эмоциональную сферу студентов учреждений СПО. Выделение данного условия определяется стремлением поддержать у студентов жизненную позицию, стимулируя их эмоциональную сферу посредством внедрения комплекса спортивных мероприятий, специально разработанных для физкультурно-оздоровительной деятельности. Комплекс спортивных мероприятий создает возможность для создания положительных эмоций студентов. Комплекс совокупность, сочетание чего-нибудь [22]. Мероприятие совокупность действий, объединенных одной общественно значимой задачей [22]. Стимуляция эмоциональной сферы человека одна из актуальных проблем психологической науки в целом и педагогической психологии в частности. Невозможно переоценить то значение, какое имеют эмоции для индивидуального развития человека и его социализации. Эмоции элементарные переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния ор |
той сферой, в которой создаются прецеденты и образцы самопознания, самоопределения и самоанализа. Итак, стимулирование у пожилых людей процессов самопознания, самоопределения и самоанализа через включение механизмов самореализации в досуговой деятельности в фитнес-клубе это не стихийный процесс, а поэтапная, планомерная работа, которая предполагает качественное, постепенное преобразование всех содержательных компонентов самопознания, самоопределения и самоанализа. Третье условие касается необходимости использования в образовательном пространстве фитнес-клуба комплекса социальных мероприятий, поддерживающего позитивный эмоциональный настрой пожилого человека. Выделение данного условия определяется стремлением поддержать у пожилых людей жизненную позицию, поддерживая позитивный эмоциональный настрой посредством комплекса социальных мероприятий. специально разработанных для образовательного пространства фитнес-клуба. Комплекс социальных мероприятий создает возможность для поддержания положительных эмоций пожилого человека. Комплекс совокупность, сочетание чего-нибудь [215]. Мероприятие совокупность действий, объединенных одной общественно значимой задачей [215]. Социальные мероприятия мероприятия, предназначенные для удовлетворения нужд определенных категорий населения [239]. Как показывают исследования Р.Ш. Бахтиярова, Н.Ф. Дементьевой, О.В. Красновой и др. использование социальных мероприятий предполагает восстановление, коррекцию, поддержание и развитие эмоциональной сферы человека [31, 86]. Поддержание, восстановление и коррекция эмоциональной сферы человека одна из актуальных проблем психологической науки в целом и педагогической психологии в частности. Невозможно переоценить то значение, какое имеют эмоции для индивидуального развития человека и его социализации (Эмоции элементарные переживания, возникающие у человека под |