|
80 ГЛАВА 2. ОПЫТНО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ УЧРЕЖДЕНИЙ СПО В ФИЗКУЛЬТУРНООЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проведенный анализ научно-педагогической литературы и изучение опыта работы специалистов в сфере педагогики показали недостаточную разработанность теории педагогической поддержки жизненной позиции студентов в физкультурно-оздоровительной деятельности. Общая цель диссертационной работы предопределила цель опытноэкспериментальной работы, выполнение которой позволит проверить успешность функционирования модели педагогической поддержки жизненной позиции студентов учреждений СПО в физкультурно-оздоровительной деятельности, уточнить содержание каждого педагогического условия и подтвердить необходимость их реализации для успешного функционирования разработанной модели. Для этого потребовалось выявить, в соответствии с изучаемой проблемой, развернутую характеристику объекта и предмета исследования и предположить, что педагогическая поддержка студентов в физкультурно-оздоровительной деятельности будет положительно отражаться на развитии их личностных качеств, способствовать самореализации и позитивной динамике уровня жизненной позиции. Поэтому был проведен формирующий эксперимент, где был определен исходный уровень психических, физических, социальных качеств и установлена жизненная позиция обучающихся, результаты были проанализированы. На этой основе была разработана методика поддержки жизненной позиции студентов учреждений СПО. Проведен констатирующий, формирующий и обобщающий этапы исследовательской работы. Сделан анализ и статистическая обработка полученных результатов. Об этом и пойдет речь во второй главе диссертационного исследования. |
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ФИТНЕС-КЛУБА Проведенный анализ научно-педагогической литературы и изучение опыта работы специалистов в сфере андрагогики показали недостаточную разработанность социально-педагогической поддержки жизненной позиции пожилого человека в образовательном пространстве фитнес-ютуба. Общая цель диссертационной работы предопределила цель экспериментальной работы, выполнение которой позволит проверить успешность функционирования модели социально-педагогической поддержки жизненной позиции пожилого человека в образовательном пространстве фитнес-клуба, уточнить содержание каждого педагогического условия и подтвердить необходимость их реализации для успешного функционирования разработанной модели. Для этого потребовалось выявить, в соответствии с изучаемой проблемой, развернутую характеристику объекта и предмета исследования и предположить, что социально-педагогическая поддержка пожилого человека в образовательном пространстве фитнес-клуба будет положительноотражаться на здоровье, помогать выстраивать стратегию развития, способствовать самореализации и позитивной динамики уровня жизненной позиции. Поэтому был проведен констатирующий эксперимент, где был определен исходный уровень психических, физических, социальных качеств и установлена жизненная позиция пожилых людей, результаты были проанализированы и некоторые из них соотнесены с требованиями, предъявляемыми к людям этого возраста. На этой основе была организованна методика поддержки жизненной позиции пожилого человека. Проведен формирующий и обобщающий этапы экспериментальной работы. Сделан анализ и статистическая обработка полученных результатов. Об этом и пойдет речь во второй главе дисссртационно98 го исследования. |