Проверяемый текст
Анишева, Варвара Евгеньевна. Методические особенности индивидуализированного начального обучения шахматам детей младшего школьного возраста (Диссертация 2002)
[стр. 147]

147 Задания по форме цепочки, где необходимо решить подряд несколько действий и конечный результат содержит интересную историческую информацию.
Пример: Когда вычислишь, узнаешь, в каком году родился
патриарх отечественных шахмат, шестой чемпион мира М.
Ботвинник.
1000 +ФФ +220+ ЛЛЛ +560 + ССКСК + 80 + ппп (различный уровень сложности) Развитие компонентов логического мышления шахматистов.
Задания в форме домино, где каждое последующее задание начинается с ответа на предыдущее.
Пример: Расположи карточки в правильной последовательности.
Начинать можно с любой.

Этап изучения стоимости фигур ф 3 3 к к 1 Л Этап изучения названия фигур ф к л с К Л Кр
[стр. 77]

77 Развитие внимания и зрительной памяти.
Пример2: Расположи карточки по парам так.
Чтобы на одной оказалась фигура и знак действия а на другой число и ответ (или фигура и ответ) Образец: ф 1=ЛЛ ф+ КК+ 44=50 ЛС+ 22=31 ПпЛК+ 5=13 Развитие внимания и зрительной памяти.
Задания по форме цепочки заданий, где необходимо решить подряд несколько действий и конечный результат содержит интересную для учащихся информацию.
Пример: Когда вычислишь, узнаешь, в каком году родился
первый чемпион мира В.Стейниц.
1000 +ффф +200+ ЛЛЛЛ +500 + ССКСК + 70 + пппп (различный уровень сложности) Развитие мышления.
Задания в форме домино, где каждое последующее задание начинается с ответа на предыдущее.
Пример: Расположи карточки в правильной последовательности.
Начинать можно с любой

[Back]