|
166 Каждым ребенком было решено по 100 позиций на мат в 1 ход. Пройдено мат 2 ладьями, мат ферзем, мат ладьей. Было предложено в тесте: Позиция 1. Каждая фигура объявляет шах Позиция 2. Перевести слона (коня) и сделать шах Позиция 3. Придумать позицию! В 10 различных позициях спряталась одна фигура. Нужно придумать какую фигуру нужно добавить, чтобы поставить мат в 1 ход (см. прил. 6). Количество правильно решенных заданий приведено в таблице 17. Таблица 17 Результаты контрольного среза № 2 (в %) Номер задания 1 2 3 Контрольная группа 43 50 64 Экспериментальная группа 100 93 93 Отметим, что третье задание было с акцентом на проявление элементов фантазии и нестандартного подхода на основе рефлексивной деятельности шахматистов. Оно показало: 1. Степень усвоенности различных матовых схем. 2. Оценка возможностей соперника. 3. Степень овладения возможностями фигур. 4. Развитие рефлексии. 5. Видение доски. 6. Уровень развития внимания. 7. Уровень развития памяти. Контрольный срез № 3 был проведен по итогам прохождения раздела «Тактические приемы в шахматах». Высокий уровень владения тактическими приемами позволяет в дальнейшем создавать различные комбинации в партиях. Красота шахматной партии многими шахматными специалистами оценивается |
92 №3. Придумать! В 10 различных позициях спряталась одна фигура. Нужно придумать какую фигуру нужно добавить, чтобы поставить мат в 1 ход. ( Приложение 2). Количество правильно решенных заданий приведено в таблице 6. Таблица 6 Результаты срезовой работы №2 Задания, группы испытуемых №1 №2 №3 Контрольная 41% 60% 71% Экспериментальная 100% 100% 93% В тоже времязадание №3 было больше направлено на творчество ребят. Оно показало: 1. Какие схемы мата усвоены 2. Оценка возможностей соперника 3. Степень владения возможностями фигур 4. Рациональность 5. Видение доски. ) 6. Развитие внимания 7. Развитие памяти Срезовая работа №3 была проведена через 9 месяцев обучения. За данный период была пройдена тема “Тактические приемы”. Данная тема является одной из основных в теории шахмат. Высокий уровень владения тактическими приемами позволяет в дальнейшем создавать различные комбинации в партиях. Красота шахматной партии многими шахматными специалистами оценивается проведенной многоходовой комбинацией. На начальном этапе обучения предполагается знакомство с тактическими приемами и решением двухходовых комбинаций. Нами были изучены такие тактические приемы как двойной удар, связка, открытое нападение и двойной шах. Результаты срезовой работы №3 приведены в таблице 7 |