Проверяемый текст
Чубай Светлана Анатольевна. Диалогичность современной политической рекламы (Диссертация 2007)
[стр. 94]

(86) How about a vigorous moderator to Шепчем’ each one intensively, using pre-selected audience questions with more direction? Othenvise this will not create a crescendo of excitement but a fi-azzle of weary repetition (Labour's hustings are dismal I know, I’ve chaired one, G., July 2, 2010).
по полноте структуры мы можем выделить: полные вопросы + ответ: (87) How closely do the great and the good, for example, scrutinise the promotional material for medical drugs? The latest paper looking at this question is published this month (Homeopathy doesn't work., G., February 26, 2010).
(88) So what did the education minister reply? "One of the core aims of the policy is precisely that the secretary of state shoidd not dictate to academies what they should, teach ...
I fully accept that if you trust people things do go wrong, but that is the direction that we want to try to go in" (Gove's bill spells segregation and tax-funded madrasas, G., July 20, 2010).
эллиптические вопросы, свидетельствующие о спонтанности мысли адресанта, возникшей в ходе логического рассуждения + ответ.
(89) And the mild winter? Well, it's not over yet (Fair weather friends.
G., January 26, 2010).
(90) Inflation or deflation? These are big intellectual differences...
(The great economic rift reopens, G., May 15, 2010).
(91) 7/ is a fair response to Bos to say that if he is so right, how come his party ended the recent Dutch election with the support of only one in five voters? Not much evidence of middle-class support there (A tough lesson: Labour may never win alone again, G., July 1, 2010).
(92) Where to begin? Perhaps with the inability of a large section of leftwing opinion...
(Sympathise with Israel, but not the blockade.
G., June 6, 2010).
По содержательной стороне мы можем выделить три группы вопросноответных единств.
К первой
группе относятся вопросно-ответные единства, в которых адресат четко не обозначен, хотя он представлен имплицитно, 94
[стр. 113]

Наш материал дает возможность выделить три группы вопросноответных единств.
К первой
относятся вопросно-ответные единства, в которых адресат четко не обозначен, хотя он представлен имплицитно, поскольку как вопрос, так и ответ, предложенный автором, напрямую затрагивают интересы избирателя; Что от меня зависело? Это и подбор грамотной команды, и контроль выполнения тана...(146); Что еще? Было начато строительство автобусного завода в Волжском (150); В чем суть демократии? В честных выборах! (154).
Вторую группу представляют вопросно-ответные единства с прямым указанием на адресата и подчеркнутой отнесенностью вопроса к речевой сфере адресата.
Специфика этой группы вопросно-ответных единств заключается в том, что, исходящие от адресанта, подобные вопросы представляют собой и гипотетический вопрос избирателя, на который отвечает автор.
Кроме того, подобные конструкции стимулируют активное восприятие информации за счет использования специальных семантико-грамматических средств: глагольных форм с семантикой мыслительной деятельности: Спросите: так активно работал в области, столько всего сделал и построил, зачем пошел в Госдуму? Причина здесь одна желание помочь родному городу...
(151); Избиратели мне часто задают вопрос, как сделать Волгоградскую область богатой? Восстановить экономику, чтобы Россия вновь стала производящей страной (1264).
К третьей группе относятся вопросно-ответные единства, в которых убеждающая направленность находит языковое выражение в высокой частотности конструкций с модальным значением долженствования (семантика долженствования обычно передается с помощью модальных предикативов надо, необходимо, должен в сочетании с инфинитивом), 113

[Back]