|
тивности процесса управления. Исходя из этого, автором в работе предложен механизм принятия управленческих решений, позволяющий на основе полученной и имеющейся информации определить руководителю цели, критерии оценки вырабатываемых решений, объем необходимых ресурсов, информационные технологии, помогающие в накоплении, обработке и хранении этого массива информации, а также методы и модели, с помощью1которых будут выработаны и приняты качественные управленческие решения. В ходе исследования было выявлено, что внедрение средств информационной поддержки в организацию и обеспечение процесса управления вузом позволит сформировать и усовершенствовать качественные характеристики принятия управленческих решений и составит основу управления университетом на всех уровнях и направлениях деятельности посредством отбора, обработки и использования информационного ресурса в ведении образовательной, научноисследовательской деятельности, разработке планов и программ развития, а также при оптимизации внутренней политики развития университета. Современные компьютерные дидактические программы (электронные учебники, компьютерные задачники, учебные пособия; гипертекстовые информационно-справочные системы архивы, каталоги, справочники, энциклопедии, тестирующие и моделирующие программы-тренажеры и т.д.) разрабатываются на основе мультимедиа-технологий, которые возникли на стыке многих отраслей знания. Использование цветной компьютерной анимации, высококачественной графики, видеоряда, схемных, формульных, справочных презентаций позволяет представить изучаемый курс в виде последовательной или разветвляющейся цепочки динамических картинок с возможностью перехода (с возвратом) в информационные блоки, реализующие те или иные конструкции или процессы. Мультимедиа системы позволяют сделать подачу дидактического материала максимально удобной и наглядной, что стимулирует интерес к обучению и позволяет устранить пробелы в знаниях. Кроме того, подобные системы могут и должны 23 |
предложен механизм принятия управленческих решений, позволяющий на основе полученной и имеющейся информации определить руководителю цели, критерии оценки вырабатываемых решений, объем необходимых ресурсов, информационные технологии, помогающие в накоплении, обработке и хранении этого массива информации, а также методы и модели, с помощью которых будут выработаны и приняты качественные управленческие решения. В ходе исследования было выявлено, что внедрение средств информационной поддержки в организацию и обеспечение процесса управления вузом позволит сформировать и усовершенствовать качественные характеристики принятия управленческих решений и составит основу управления университетом на всех уровнях и направлениях деятельности посредством отбора, обработки и использования информационного ресурса в ведении образовательной, научноисследовательской деятельности, разработке планов и программ развития, а также при оптимизации внутренней политики развития университета. В рамках предложенной методики, для качественного преобразования системы, обеспечивающей процесс принятия управленческих решений, выделяется ряд факторов, влияющих на обеспечение процесса управления в целом и на управление образовательной, научной, учебной, учебно-методической, административно-хозяйственной и финансово-экономической деятельности подразделений в частности, необходимых для оперативного, тактического и стратегического управления вузом. В качестве основных элементов формирования методики можно выделить систему.показателей, включающих информационное обеспечение; коммуникации; компетенции; мотивацию; взаимодействие с бизнесом; мониторинг внешней среды; особое место занимает организационный фактор; а также необходимо учитывать образовательный потенциал вуза. В рамках разработанной методики с помощью экспертной оценки был проведен мониторинг выделения ключевых факторов, по результатам которого было выявлено, что информация в представленной системе показателей занимает ведущее место, следовательно 16 |