Проверяемый текст
Панкрухин Александр Павлович. Маркетинг образовательных услуг (Диссертация 1995)
[стр. 83]

щины, они и пополняют резервную армию труда; как следствие, растет спрос на переподготовку женщин.
В основном он ограничен по содержанию
образовательных переподготовка женщин осуществляется по специфическим «женским» профессиям и занятиям.
Это шитье и вязание, уход за больными, малолетними и гувернерство, приготовление пищи и т.п.
Наблюдаются отдельные всплески спроса на знания в сфере
малою, особенно семейного бизнеса.
Как правило, такой спрос удовлетворяется на уровне сравнительно краткосрочных курсов и не может служить профильным для большинства
вузов.
Согласно докладам ЮНЕСКО, к концу XX в.
четко определились группы стран по уровню количества студентов на 10 тыс.
чел.
населения.
В лидирующей группе находятся страны Западной Европы и Северной Америки, в «тупиковой» группе оказались многие страны Южной Америки и африканские страны к югу от Сахары.
Россия по этому показателю занимает промежуточное положение.
Так, в 1980 г.
на 10 тыс.
населения у нас приходилось 219 студентов, в 1990 190, а к середине 90-х годов уже 171 чел.
Затем ситуация изменилась и в 2000 г.
численность студентов государственных вузов составила 294 чел.
на 10 тыс.
населения59.
При этом распределение студентов по территории страны неравномерно.
Основной массив вузов России сосредоточен практически в двух городах Москве (87 вузов) и Санкт-Петербурге (42 вуза).
В Москве и Московской области
находится около 80 % негосударственных учреждений профессионального образования.
Поэтому именно крупные города в наибольшей степени подвержены тенденции оттока кадров за рубеж.
Так, в 1989 и 1990 гг.
около 40 % выехавших из России составляли жители Москвы и СанктПетербурга.
В целом, по прогнозам
НЙИВО, даже при сохранении масштабов выезда за границу на уровне 1990 г.
(229 тыс.
чел.),
в период до 2005 года отечество покинут 715 тыс.
специалистов.
Если же общий ежегодный
59Российский статистический ежегодник.
М., 2001.
С.
227.
83
[стр. 90]

Г.Г\ аи чением, если готовые кадры,хотя и не очень высокой квалификации можно получить из ближнего зарубежья [110].
Актуализировавшиеся проблемы безработицы в нашем обществе породили специфические вопросы половых различий в спросе на образование.
Растет спрос на переподготовку женщин.
В основном он ограничен по содержанию
ОУ, переподготовка женщин осуществляется по специфическим "женским" профессиям и занятиям.
Это шитье и вязание, уход за больными, малолетними и гувернерство, приготовление пищи и т.п.
Наблюдаются отдельные всплески спроса на знания в сфере
малого, особенно семейного бизнеса.
Как правило, такой спрос удовлетворяется на уровне сравнительно краткосрочных курсов и не может служить профильным для большинства
образовательных учреждений.
Урбанистический аспект демографических различий, весьма залетный в образовании в целом, особенно ярко проявляется в высшей школе, Основной массив ее учреждений б России сосредоточен практически в двух городах Москве (87 вузов) и Санкт-Петербурге (42 вуза).
В Москве и Московской области
расположено около 80 % негосударственных учреждений профессионального образования [17: 9, 111, Именно крупные города в наибольшей степени подвержены тенденции оттока кадров за рубеж, Так, в 1989 и 1990 г.г.
около 40 % выехавших из России составляли жители Москвы и Санкт-Петербурга.
В целом, по прогнозам
НИИВО, даже при сохранении масштабов выезда заграницу на уровне 1990 года (229 тыс.
чел.),
до 2000 года отечество покинут 715 тыс.
специалистов.
Если же общий ежегодный
отъезд граждан бывшего СССР превзойдет прогнозируемый уровень к достигнет 600 тыс.
чел.
в год, то Содружество мо

[Back]