|
величину личного дохода. А на уровне общественного воспроизводства влияет на эффективность производства и темп экономического роста. Тем самым инвестиции в человеческий капитал приносят национальной экономике наибольший доход и «подталкивают» ее к росту. Большое значение для развития концепции интеллектуального потенциала имело возникновение и развитие новых теорий роста, которые связаны с именами К. Ромера, Д. Ромера Р. Лукаса [176, 87] и которые рассматривают технологический прогресс как один из факторов экономического роста, выделяют три направления инвестирования: вклады в новое знание; вклады в человеческие ресурсы; промежуточные расходы, нацеленные на распространение умений. Основные положения этих теорий вплотную подводят науку к интеллектуальному потенциалу, который начинают рассматриваться как важнейший фактор научно-технического прогресса и как внутренний фактор экономического роста. Значительное влияние на теоретическую мысль последних десятилетий оказали работы австрийского экономиста Й.А. Шумпетера. Он отмечает, что в основе экономического развития лежат инновационные процессы, суть которых состоит в осуществлении новых комбинаций факторов и условий хозяйственной деятельности. При этом функция инноваций естественным образом лежит на предпринимателе. Важным фактором экономического развития, его катализатором Й.А. Шумпетер считал диффузию инноваций, то есть распространение во времени уже однажды освоенной и использованной инновации в новых условиях или местах применения [165 с.238]. Идеи Й.А. Шумпетера стали основой для возникших в начале 80-х годов эволюционных теорий экономики, рассматривающих не столько процессы производства, распределения и потребления благ, сколько эволюцию субъектов экономической деятельности как основы динамики экономической системы в целом. Инновации, открытия и обучение заняли центральное место в описании механизмов этой динамики. 47 |
Первооткрывателем концепции человеческого капитала стал представитель «чикагской школы» Т.У. Шульц [126. с.12]. Почти в это же время эту концепцию стал разрабатывать Г.С. Беккер [26. с.35]. В их исследованиях человеческий капитал рассматривается как совокупность человеческих потребностей. Эта совокупность дает возможность их носителю получать доход. Указанное качество, то есть способность приносить доход, роднит человеческий капитал с другими формами капитала, функционирующими в общественном производстве [26. с.ЗЗ]. Суть выдвинутой концепции заключается в том, что человеческий капитал определяет развитие экономики как на микро-, так и на макроуровне. Для носителя рабочей силы качество человеческого капитала влияет на величину личного дохода. А на уровне общественного воспроизводства влияет на эффективность производства и темп экономического роста. Тем самым инвестиции в человеческий капитал приносят национальной экономике наибольший доход и «подталкивают» ее к росту. Они определяют восприимчивость общества к новым знаниям и технологиям, создают мотивацию развития и прогресса. Поэтому вложения в образование рассматриваются во всем мире как одна из наиболее выгодных форм вложений капитала. Большое значение для развития концепции интеллектуальных ресурсов имело возникновение и развитие новых теорий роста, которые связаны с именами К. Ромера, Д. Ромера Р. Лукаса [99, 67] и которые рассматривают технологический прогресс как один из факторов экономического роста, выделяют три направления инвестирования: вклады в новое знание; вклады в человеческие ресурсы; промежуточные расходы, нацеленные на распространение умений. Основные положения этих теорий вплотную подводят науку к интеллектуальным ресурсам, которые начинают рассматриваться как важнейший фактор научно-технического прогресса и как внутренний фактор экономического роста. 18 Значительное влияние на теоретическую мысль последних десятилетий оказали работы австрийского экономиста Й.А. Шумпетера. Он отмечает, что в основе экономического развития лежат инновационные процессы, суть которых состоит в осуществлении новых комбинаций факторов и условий хозяйственной деятельности. При этом функция инноваций естественным образом лежит на предпринимателе. Важным фактором экономического развития, его катализатором Й.А. Шумпетер считал диффузию инноваций, то есть распространение во времени уже однажды освоенной и использованной инновации в новых условиях или местах применения [127. с.238]. Идеи Й.А. Шумпетера стали основой для возникших в начале 80-х годов эволюционных теорий экономики (Р. Нельсон, [117, с.53] и др.), рассматривающих не столько процессы производства, распределения и потребления благ, сколько эволюцию субъектов экономической деятельности как основы динамики экономической системы в целом. Инновации, открытия и обучение заняли центральное место в описании механизмов этой динамики. Вступление экономики в постиндустриальный этап развития привел к тому, что теории экономического роста в условиях ограниченности ресурсов во главу угла ставят прогрессирующее знание и открытия. Эволюционные концепции некоторых ученых предполагают модель производственного процесса, в котором технология выступает как один из его результатов. При этом создание новой технологии обусловлено использованием специфических человеческих ресурсов, воплощающих в себе прогрессирующее знание. Другие ученые выделяют две причины экономического роста: технологический прогресс и экономическую компетентность. Последняя определяется как способность предприятия получать конкурентные преимущества на основе использования достижений технологического прогресса. По их мнению, этот фактор по своей значимости более важен, чем технологический прогресс. В последние годы получили распространение концепции, в которых делается попытка обосновать важность понимания внутренних механизмов 19 |