Проверяемый текст
Радионов, Евгений Григорьевич; Педагогические основы воспитания готовности молодежи к защите Отечества (Диссертация, д.п.н., 2002)
[стр. 101]

установок, организаций и течений, несопоставимость во взглядах, неспособность к компромиссу и согласию в молодежной среде.
В настоящее время ценности российских школьников молодежи характеризуются следующими основными отличительными чертами: а) абсолютное большинство молодежи (около 90%) проявляет негативное отношение к коммунизму и социализму как ценностям.
Вместе с тем, целый ряд ценностей, сформировавшихся в условиях советского социалистического строя, но во многом лишенных уже своей идеологической, классовополитической оболочки, таких как “равенство” “братство”, “справедливость”, "коллективизм”.
“сочетание личных и общественных интересов”, “интернационализм” и других, раскрывающих главный смысл социализма, занимают сознание части молодежи1.
Среди некоторых категорий молодежи роль и значение этих ценностей в перспективе может значительно возрасти; б) большое место в структуре
сознания школьников занимают так называемые “общечеловеческие ценности”: здоровье, счастье, любовь, добро, красота, свобода, семья, а также связанные с ними в силу своей обусловленности этими ценностями, индивидуальные: личный успех, престиж, занимаемый статус, любимая работа и досуг, личное, особенно материальное, благополучие и т.д.: в) в число приоритетных ценностей входят ценности религии и церкви, однако, вследствие отсутствия у многих молодых людей глубоких духовнонравственных основ, их внутренний мир стал более иррациональным, что нашло проявление в предрасположенноеги к мистике, магии, колдовству, экстрасенсами т.п.; г) многие ценности школьников приобрели явно выраженную национальную и националистическую окраску.
Заметен рост оскорбленного, “раненого” национального самосознания русской молодежи, растут амбиции и
1<\i ('синология молодежи.
Киша 1.
С.
163-!64
[стр. 142]

части молодежи1 .
В условиях снижения уровня жизни, обострения нерешенных проблем среди некоторых категорий молодежи, роль и значение этих ценностей в перспективе может значительно возрасти; б) большое место в структуре молодежного сознания занимают так называемые “общечеловеческие ценности”: здоровье, счастье, любовь, добро, красота, свобода, семья, а также связанные с ними в силу своей обусловленности этими ценностями, индивидуальные: личный успех, престиж, занимаемый статус, любимая работа и досуг, личное, особенно материальное, благополучие и т.д.; в) в число приоритетных ценностей входят ценности религии и церкви; однако, вследствие отсутствия у многих молодых людей глубоких духовнонравственных основ, их внутренний мир стал более иррациональным, что нашло проявление в предрасположенности к мистике, магии, колдовству, экстрасенсам, “сатанизму” и т.п.; г) многие ценности молодежи приобрели явно выраженную национальную и националистическую окраску.
Заметен рост оскорбленного, “раненого” национального самосознания русской молодежи; растут амбиции и
активно проявляются националистические воззрения и ориентации целого ряда “малых” народов России; д) сложное социально-экономическое положение, в котором оказалась большая часть молодежи, низкий уровень ее материального благосостояния способствуют формированию у молодых людей стремления к авторитарной власти, к «сильной руке».
Среди части молодежи уже сложились радикальные представления о политической власти, призванной, по ее мнению, любыми, в том числе крайними, жесткими мерами утвердить “порядок”, “дисциплину труда” , “справедливость”, “спокойствие”, “организованность” и другие ценности, являющиеся условиями нормальной жизни любого общества; е) все менее ценятся право, закон; многие молодые люди не видят ничего предосудительного в их нарушении, отнюдь не способст1См.
Социология молодежи.
Книга 1.
C.163-J 64.

[Back]