мнения о пооблсмс обеспечения и ''корп пения иииллтп и м общества* о гос\'лаоствснных и социальных институтах. участвующих в реализации функции зашиты Отечества, о служба и Пропущенных Сипяy Pci) Оргапизаиаонные средства воспитания это весь комплекс мероприятий, осуществляемых с использованием материально-технических и образовательных средств, проводимых в соответствующих формах, максимально реализующих общие и специфические задачи по формированию и развитию личности школьника как гражданина и патриота. Все три группы средств воспитания тесно взаимосвязаны, дополняют друг друга и только комплексное их использование в процессе взаимодействия субъекта и объекта этой деятельности способствует достижению ее главной цели. Важнейшим компонентом системы воспитания, условием ее эффективного функционирования являются субъекты этой деятельности. В настоящее время в воспитании патриотизма, готовности к защите Отечества у российских школьников участвуют, с одной стороны, некоторые государст венные органы, организации, ведомства, такие, как Госкомитеты РФ по делам молодежи, физической культуре и туризму. Министерство Обороны. Министерство образования, МВД, ФПС, ФСБ, ФАПСИ, ЖДВ, ВВ, Министерство культуры* Госкомспорт. Минздрав и др. Эффективность их деятельности не всегда соответствует требуемому уровню. Кроме того, они в раде случаев решаю! весьма узкие, ограниченные задачи, которые сводятся к тому или иному сугубо ведомственному направлению, то есть по существу своему являются частными, обособленными, чрезмерно специфическими. С другой стороны, в воспитании патриотизма и 1'отовности к защите Отечества участвует немало различных объединений, союзов, ассоциаций, которые в своей совокупности выполняют работу соответствующей направленности с отдельными категориями и группами молодежи. Многие из этих организаций не имеют научно обоснованных, развернул,гх программ деятельности и ориентированы на выполнение весьма о!раничснных. хотя |
между его общеразвивающей направленностью и специфическими задачами. Организация и проведение конкретных мероприятий по воспитанию личного состава предполагает использование соответствующих средств, способствующих достижению его задач. Система средств воспитания готовности к защите Отечества включает три основных компонента: материально технический, образовательный и организационный. К материально-техническим средствам относятся учебные аудитории, классы и кабинеты для занятий по начальному военному обучению, музеи, места сражений, памятники, захоронения, специализированные школы, патриотические и военно-патриотические клубы, техника, специальное оборудование, оружие, макеты, учебные поля, спортивные городки, тиры, тренажеры, а также соответствующие средства массовой информации, произведения литературы и искусства. Образовательные средства включают основные теоретические и научно-практические рекомендации по организации и проведению воспитания, по формированию взглядов, убеждений, потребностей и интересов, воспитанию любви к Родине, готовности к отстаиванию ее свободы и независимости, по выработке общественного мнения о проблеме обеспечения и укрепления стабильности и безопасности общества, о государственных и социальных институтах, участвующих в реализации функции зашиты Отечества, о службе в Вооруженных Силах РФ, других войсках, воинских формированиях и органах. Организационные средства воспитания это весь комплекс мероприятий, осуществляемых с использованием материальнотехнических и образовательных средств, проводимых в соответствующих формах, максимально реализующих общие и специфические задачи по формированию и развитию личности гражданина и патриота. Все три группы средств воспитания тесно взаимосвязаны, дополняют друг друга и только комплексное их использование в процессе взаимодействия субъекта и объекта этой деятельности способствует достижению ее главной цели. Важнейшим компонентом системы воспитания, условием ее эффективного функционирования являются субъекты этой деятельности. В настоящее время в воспитании патриотизма, готовности к защите Отечества у российской молодежи участвуют, с одной стороны, некоторые государственные органы, организации, ведомства, такие, как Госкомитеты РФ по делам молодежи, физической культуре и « туризму, Министерство Обороны, Министерство образования, МВД, ФПС, ФСБ, ФАПСИ, ЖДВ, ВВ, ФДСУ, Министерство культуры, Госкомспорт, Минздрав и др. Эффективность их деятельности не соответствует требуемому уровню. Кроме того, они по-прежнему решают весьма узкие, ограниченные задачи, которые сводятся к тому или иному сугубо ведомственному направлению, то есть по существу своему являются частными, обособленными, чрезмерно специфическими. С другой стороны, в воспитании патриотизма и готовности к защите Отечества участвует немало различных объединений, союзов, ассоциаций, которые в своей совокупности выполняют работу соответствующей направленности с отдельными категориями и группами молодежи. Многие из этих организаций не имеют научно обоснованных, развернутых программ деятельности и ориентированы на выполнение весьма ограниченных, хотя нередко и привлекательных задач. Степень организованности субъектов этой группы, как правило, является невысокой, а эффективность функционирования зависит от самых различных факторов, среди которых особую роль играют ме |