|
ГЛАВА 1. ПАТРИОТИЗМ и готовность школьников к ЗАЩИТЕ ОТЕЧЕСТВА КАК ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Проблема воспитания патриотизма и готовности к защите Отечества требует глубокого изучения и всестороннего анализа всех происходящих в обществе изменений, процессов и явлений, оказывающих влияние на воспитание и практику педагогической деятельности в стране. Особое значение приобретает поиск и разработка новых подходов к воспитательной работе со школьниками. учитывающих сис тему её ценностей и интересов. соответствующих важнейшим тенденциям развития нашего общества и системы образования. 1.1. Педагогический анализ современных источников исследования проблемы патриотизма и готовности к защите Отечества Проведенный анализ источников исследования проблем воспитания молодежи, включая воспитание патриотизма и готовности к защите Огечества, позволил выделить работы исследователей психолого-педагогических проблем военно-патриотического воспитания и формирования готовности молодежи к защите Отечества Ю.НАрзамаскина. А.В.Барабанщикова. Г.П.Белоконева. АА .Бублика, ОА.Белькова, А.Д.1лоточкина, В.М.Горбунова. В.В.Горюнова. 13.1LДавыдова. М.И.Дьяченко, В.Н.Иванова, Н.Н.Ключкарева. В.И.Ковалева. МЛ ГКоробейникова, АА .Крупника. В.П.Лушникова, В.В.Марущенко. В.В.Прозоровского. А. Н. Размазнина. В.А.Родина, В.Я.Слспова и др. Непосредственно педагогические проблемы подготовки к службе в рядах Вооруженных Сил на уровне докторских работ стали исследоваться с 1969 19 |
ГЛАВА 1. ГО ТО В Н О С ТЬ М О Л О Д ЕЖ И К ЗАЩ ИТЕ О Т ЕЧЕСТВ А КАК П РЕД М ЕТ П ЕД А ГО ГИ Ч Е С К О ГО ИССЛЕДОВАН И Я Проблема развития патриотизма и формирования у молодежи готовности к защите Отечества требует глубокого изучения и всестороннего анализа всех происходящих в обществе изменений, процессов и явлений, оказывающих влияние на воспитание и практику педагогической деятельности в стране. Особое значение приобретает поиск и разработка принципиально новых подходов к созданию качественно иных основ деятельности с подрастающим поколением, учитывающих систему его ценностей и интересов, соответствующих важнейшим тенденциям развития нашего общества н его военной организации. 1 .1 . П е д а г о г и ч е с к и й а н а л и з с о в р е м е н н ы х и с т о ч н и к о в ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ МОЛОДЕЖИ К ЗАЩИТЕ О Т Е ЧЕСТВА Определение методологии исследования диссертационной проблемы имеет целью обобщение и систематизацию имеющихся концепций, подходов к изучению педагогической теории и практики и, на этой основе, выделение наиболее оптимальных подходов и путей исследования проблем формирования патриотизма и готовности молодежи к защите Отечества. В качестве основы методологии исследования проблем воспитания молодежи, включая воспитание патриотизма и готовности к защите Отечества, следует выделить работы исследователей психолого-педагогических проблем патриотического, военнопатриотического воспитания и формирования готовности молодежи к защите Отечества Ю.Н.Арзамаскина, А.В.Барабанщикова, |