Проверяемый текст
Сапрыкина, Галина Витальевна; Развитие иноязычной коммуникативной культуры студентов (Диссертация 2003)
[стр. 158]

признаками являются быстрота обмена репликами, краткость и лаконичность, отсутствие предварительной подготовки и обдумывания, подчас отсутствие продуманной связи между репликами.
При этом допускаются неполные предложения, сокращенные, фрагментарные и эллиптические.
Вопросно-ответной форме диалога присущи ситуативность, реактивный характер.
Мы можем определить диалог как сложное интеллектуальноэмоциональное смысловое взаимодействие субъектов общения, в процессе которого происходит становление тех или иных межличностных отношений.
Обращение к собеседнику содержит вопрос, требование, просьбу, приказ, поэтому диалогическая речь всегда мотивирована.
Мотив иногда может быть включен в поведение задающего вопрос, а иногда в поведение отвечающего.
В диалоге акт говорения предполагает акт слушания и собеседники всегда знают, о чем идет речь.
С этой особенностью связано чередование во времени вербальных воздействий собеседников, которые не всегда развертывают мысль, доводят речевое высказывание до его наиболее полной формы.
Диалог часто протекает в условиях знания конкретной ситуации и сопровождается богатыми невербальными способами сообщения (жестами, мимикой, интонацией), которые приобретают самостоятельное значение и даже заменяют отсутствующие словесные высказывания.
Диалогическая речь заранее не планируется и огромную роль в ней играют разные словесные шаблоны, привычные сочетания слов.

Диалог это не средство, а самоцель, не предверие к действию, а само действие.
Он не средство раскрытия, обнаружения как бы уже готового характера человека; нет, здесь человек не только
[стр. 153]

ность, отсутствие предварительной подготовки и обдумывания, подчас отсутствие продуманной связи между репликами.
При этом допускаются неполные предложения, сокращенные, фрагментарные и эллиптические.
Вопросно-ответной форме диалога присущи ситуативность, реактивный характер.
Мы можем определить диалог как сложное интеллектуальноэмоциональное смысловое взаимодействие субъектов общения, в процессе которого происходит становление тех или иных межличностных отношений.
Обращение к собеседнику содержит вопрос, требование, просьбу, приказ, поэтому диалогическая речь всегда мотивирована.
Мотив иногда может быть включен в поведение задающего вопрос, а иногда в поведение отвечающего.
В диалоге акт говорения предполагает акт слушания и собеседники всегда знают, о чем идет речь.
С этой особенностью связано чередование во времени вербальных воздействий собеседников, которые не всегда развертывают мысль, доводят речевое высказывание до его наиболее полной формы.
Диалог часто протекает в условиях знания конкретной ситуации и сопровождается богатыми невербальными способами сообщения (жестами, мимикой, интонацией), которые приобретают самостоятельное значение и даже заменяют отсутствующие словесные высказывания.
Диалогическая речь заранее не планируется и огромную роль в ней играют разные словесные шаблоны, привычные сочетания слов
и т.п.
Диалог это не средство, а самоцель, не предверие к действию, а само действие.
Он не средство раскрытия, обнаружения как бы уже готового характера человека; нет, здесь человек не только
представляет себя вовне, а впервые становится тем, что он есть, не только

[Back]