|
должности с учетом образования, квалификации, опыта работы, способностей к творческой инновационной деятельности и личностных особенностей. Для педагогов техникума разработана система непрерывной подготовки, переподготовки и повышения квалификации, которая позволяет им овладеть теоретическими и практическими умениями, навыками. Определен состав резерва педагогических кадров. В соответствии с новой структурой методической службы техникума осуществлено иерархическое построение субъектов методической службы, определены их взаимосвязи. Определены рабочие места, утверждены должностные обязанности, права, степень ответственности за порученный участок ' работы. Регулярно проводится’ оценка труда и аттестация педагогических работников техникума, соответственно устанавливается уровень заработной платы с учетом разработанной системы доплат и надбавок к заработной плате. Все работники имеют социально-правовую защищенность. Главным педагогическим условием реализации цели блока управления является создание в коллективе благоприятных материальных основ для творчества, обеспечивающих постоянное стремление людей к самореализации и самоутверждению. М атериальная достаточность и чувство нужности дела, которым занимается работник, дополняется возникновением доброжелательных отношений с коллегами. В результате этого формируется самодостаточное, конструктивное морально-психологическое состояние сотрудников техникума. При управлении процессом подбора и расстановки педагогических кадров техникума были использованы целенаправленные функциональные действия, которые реализованы способами, основанными на законодательстве о труде и имеющихся материальных возможностях. При подборе и утверждении кадров применены методы беседы, наблюдения, анкетирования, тестирования, изучения документов. Прием на работу и обучение педагогических работников техникума обеспечивается необходимыми материальными, техническими и программными средствами. Стимулирующим воздействием служат 136 |
работе, имеются современные информационная и техническая база. При проведении комплекса работ по данному направлению были использованы стимулирующие воздействия, которые выражались в материальнофинансовом, моральном поощрении сотрудников, участвующих в поиске нового содержания деятельности методической службы. Механизм реализации решений. Стройный механизм преобразования информации субъектами различного уровня обеспечивает оптимальное инновационное развитие управляемой подсистемы. Являясь движущей силой, механизм блока через передающие и связующие звенья ведет в установленном режиме целенаправленный процесс нового содержания. Механизм управления действует посредством разработанного алгоритма свода правил, позволяющего решать конкретные задачи. Результаты управления. Результатом целенаправленной управленческой деятельности субъектов стало создание системы разработки и определения оптимального содержания деятельности методической службы колледжа, обеспечивающее реализацию целей ее деятельности. Роль блока управления. Данный блок по своему положению занимает ведущее место и играет системообразующую роль. Выбор адаптированного к внутренним и внешним условиям содержания деятельности методической службы лежит в основе формирования и реализации всех последующих блоков управления процессом ее развития. 2. Блок управления подбором и расстановкой кадров Содержание деятельности. В рамках данного блока управления был проведен анализ кадрового состава методической службы колледжа на предмет соответствия занимаемой должности с учетом образования, квалификации, опыта работы, способностей к творческой инновационной деятельности и личностных особенностей. Для работников методической службы разработана система непрерывной подготовки, переподготовки и повышения квалификации, которая позволяет им овладеть теоретическими и практическими умениями, навыками. Определен состав резерва методических работников. В соответствии с новой структурой методической службы колледжа осуществлено иерархическое построение субъектов методической службы, определены их взаимосвязи. Определены рабочие места, утверждены должностные обязанности, права, степень ответственности за порученный участок работы. Регулярно проводится оценка труда и аттестация работников, соответственно устанавливается уровень заработной платы с учетом разработанной системы доплат и надбавок к заработной плате. Все работники имеют социально-правовую защищенность. Совокупные педагогические условия, способы, средства, воздействия. Главным педагогическим условием реализации цели блока управления является создание в коллективе благоприятных материальных основ для творчества, обеспечивающих постоянное стремление людей к самореализации и самоутверждению. Материальная достаточность и чувство нужности дела, которым занимается работник, дополняется возникновением доброжелательных отношений с коллегами. В результате этого формируется самодостаточное, конструктивное морально-психологическое состояние сотрудников колледжа. При управлении процессом подбора и расстановки кадров методической службы были использованы целенаправленные функциональные действия, которые реализованы способами, основанными на законодательстве о труде и имеющихся материальных возможностях. При подборе и утверждении кадров применены методы беседы, наблюдения, анкетирования, тестирования, изучения документов. Прием на работу и обучение работников методической службы обеспечивается необходимыми материальными, техническими и программными средствами. Стимулирующим воздействием служат |