Проверяемый текст
Асланова, Светлана Николаевна; Проектирование технологий управления развитием методической службы регионального профессионального колледжа (Диссертация 2005)
[стр. 137]

материальное и моральное поощрение, возможность получить желаемое образование, повысить квалификацию.
М еханизм принятия решений,
как движущая сила реализации управления блоком, определяет меру направленного действия, вызывающ его изменения силы и частоты связей элементов подсистемы формирования кадров в различные отрезки времени.
Результатом действий субъектов управления по формированию состава
педагогов техникума стало создание системы кадрового обеспечения, включающего оптимальный порядок поиска, приема, обучения и аттестации работников с учетом их профессиональной компетенции, деловитости, ответственности.
Эффективное формирование профессиональных кадров
техникума позволило создать целостный коллектив единомышленников, способных решать постоянно возникающие проблемы при устойчивом движении вперед развивающейся методической службы.
Качество реализации данного блока управления развитием
профессиональной компетентности педагогов техникума влияет на показатели всех других блоков управления.
3.
Блок управления экономическим обеспечением.

В результате управленческих действий по данному направлению создана необходимая материально-техническая база деятельности методической службы
техникума, способствующая повыш ению эффективности развития профессиональной компетентности педагогов техникума.
Для этого был разработан перечень потребностей, организован поиск и приобретение материальных средств.
Изысканы средства для экономического обеспечения деятельности подразделений методической службы, в том числе оснащения методического кабинета компьютерной техникой.

Управление блоком требует определенных педагогических условий, способствующих его реализации.
В этой связи осуществлено формирование
необходимых материальных и технических средств управления, создание условий мотивации деятельности и удовлетворенности от затраченного труда.
Способы достижения управления блоком основаны на знаниях и умениях специалистов в области экономики, на правильном использовании
137
[стр. 100]

материальное и моральное поощрение, возможность получить желаемое образование, повысить квалификацию.
Механизм принятия решений.

Механизм, как движущая сила реализации управления блоком, определяет меру направленного действия, вызывающего изменения силы и частоты связей элементов подсистемы формирования кадров в различные отрезки времени.
Результаты управления.
Результатом действий субъектов управления по формированию состава
методической службы колледжа стало создание системы кадрового обеспечения, включающего оптимальный порядок поиска, приема, обучения и аттестации работников с учетом их профессиональной компетенции, деловитости, ответственности.
Роль блока управления.
Эффективное формирование профессиональных кадров
методической службы позволило создать целостный коллектив единомышленников, способных решать постоянно возникающие проблемы при устойчивом движении вперед развивающейся методической службы.
Качество реализации данного блока управления развитием
в значительной степени влияет на показатели работы всех других блоков управления.
3.
Блок управления экономическим обеспечением
Содержание деятельности.
В результате управленческих действий по данному направлению создана необходимая материально-техническая база деятельности методической службы
колледжа.
Для этого был разработан перечень потребностей, организован поиск и приобретение материальных средств.
Изысканы средства для экономического обеспечения деятельности подразделений методической службы, в том числе оснащения методического кабинета компьютерной техникой.

Совокупные педагогические условия, средства, воздействия.
Управления блоком требует определённых педагогических условий, способствующих его реализации.
В этой связи осуществлено формирование


[стр.,101]

необходимых материальных и технических средств управления, создание условий мотивации деятельности и удовлетворённости от затраченного труда.
Способы достижения управления блоком основаны на знаниях и умениях специалистов в области экономики, на правильном использовании
организационно-экономических приёмов.
Для успешности реализации процесса руководители в своих действиях применяли методы наблюдения, изучения информационных данных.
Организации процесса способствовали индивидуальные и коллективные встречи по решению деловых и социальных вопросов.
Большую роль в достижении цели сыграли стимулированные воздействия в виде наград, денежных доплат, надбавок к заработной плате, премий, благодарностей.
Механизм реализации решений.
Процесс управления экономическим обеспечением развивается благодаря системному взаимодействию всех участников управления.
Механизм управления ведёт экономический процесс через каждое целенаправленное функциональное действие, заканчивающееся получением желаемого результата.
Результаты управления.
Результат блока управления заключается в создании системы экономического обеспечения деятельности методической службы, в основе которой складываются сформированные компоненты материально-технической базы и социально-экономических ресурсов.
Роль блока управления.
Данный блок создаёт материальную основу деятельности методической службы.
4.
Блок управления разработкой и реализацией новых педагогических технологий обучения, воспитания, развития учащихся Содержание деятельности.
Организованна научно-исследовательская работа по разработке и опытно-экспериментальному внедрению новых педагогических технологий.
Апробированы на практике инновационные

[Back]