Проверяемый текст
Образцов, Иван Дмитриевич. Анализ состояния, прогнозирование и рациональное управление социальной системой городского промышленного административного района (Диссертация 2001)
[стр. 199]

199 уровню обучения и показана более высокая эффективность качества образования в специализированных образовательных учреждениях.
7.
Для корректировки данных кластерного анализа в результате дискриминантного анализа по четырем основным показателям обучения получены адекватные дискриминантные функции, произведена классификация образовательных учреждений района по уровню учебного процесса.
[стр. 86]

86 2.
На основе полученных весовых коэффициентов произведена классификация и рейтинговая оценка образовательных учреждений района и показана сравнительная эффективность работы различных типов учебных заведений.
3.
Получены динамические характеристики успеваемости и качества обучения по всем типам учебных заведений и классам по учебным дисциплинам за последние три года.
4.
На основе кластерного анализа произведена классификация типов образовательных учреждений по показателям успеваемости и качества образования, определены три группы образовательных учреждений района по уровню обучения и показана более высокая эффективность качества образования в специализированных образовательных учреждениях.
5.
Для корректировки данных кластерного анализа в результате дискриминантного анализа по четырем основным показателям обучения получены адекватные дискриминантные функции, произведена классификация образовательных учреждений района по уровню учебного процесса.


[стр.,162]

162 ЗАКЛЮ ЧЕНИЕ 1.
Проведен статистический анализ состояния образовательной системы района по основным показателям ее функционирования с применением ГИСтехнологий для визуализации информации.
2.
На основе полученных весовых коэффициентов произведена классификация и рейтинговая оценка образовательных учреждений района и показана сравнительная эффективность работы различных типов учебных заведений.
3.
Получены динамические характеристики успеваемости и качества обучения по всем типам учебных заведений и классам по учебным дисциплинам.
4.
На основе кластерного анализа произведена классификация типов образовательных учреждений по показателям успеваемости и качества образования, определены три группы образовательных учреждений района по уровню обучения и показана более высокая эффективность качества образования в специализированных образовательных учреждениях.
5.
Для корректировки данных кластерного анализа в результате дискриминантного анализа по четырем основным показателям обучения получены адекватные дискриминантные функции, произведена классификация образовательных учреждений района по уровню учебного процесса.

6.
Для реализации задач информационного мониторинга поликлинического региона обоснована необходимость геоинформационной составляющей, являющейся основой принятия решений с использованием формы визуализации оценок статистической согласованности медицинских показателей, прогностических оценок уровня заболеваемости.
7.
Получены результаты исследований медицинского мониторинга района и данные геоинформационного исследования по общей заболеваемости и по каждой нозологической форме, позволяющие на основе объективных данных и экспертной информации выделить участки «риска» и нозологических форм.

[Back]