|
тизы на основе визуализации и трансформации информации, выявлены характерные заболевания для призывников с различным статусом проживания (городской, сельский). 6. Рассмотрены различные модели по организации исследования и моделирования деятельности образовательных учреждений региона. Сформирована и структурирована база данных, оценивающая работу общеобразовательной системы Воронежской области в целом, и отдельно в административном районе города Воронежа. 7. Проведен статистический анализ и прогнозирование состояния образовательной системы Воронежской области и Коминтерновского района г. Воронежа по основным показателям ее функционирования с применением ГИС-технологий. Проведена классификация районов области и сформирован индекс оценки работы общеобразовательной системы. 8. Для образовательных учреждений Коминтерновского района г. Воронежа получены динамические характеристики успеваемости и качества обучения по всем типам учебных заведений за последние годы. На основе полученных весовых коэффициентов предложена классификация и рейтинговая оценка образовательных учреждений района по показателям успеваемости и качества образования и показана сравнительная эффективность работы различных типов учебных заведений. 9. Проведена оценка антропогенных факторов в территориально распределенной системе Воронежского региона. Получены зоны с неблагоприятной обстановкой по загрязнению атмосферного воздуха с применением нерегулярных триангуляционных сетей. 10. На основе визуализации и трансформации информации проведен статистический анализ техногенных, природных и биолого-социальных чрезвычайных ситуаций по районам Воронежской области, который используется для информационной поддержки принятия управленческих решений органами ГОЧС и оценки риска возникновения чрезвычайных ситуаций в регионе. Про330 |
93 ВЫВОДЫ ТРЕТЕЙ ГЛАВЫ 1. Сформирована и структурирована база данных оценивающая работу образовательной системы Воронежской области. 2. Рассмотрены различные модели по организации исследования и моделирования деятельности образовательных учреждений региона. 3. Проведена классификация районов области и сформирован индекс оценки работы образовательной системы. 4. Проведено прогнозирование и визуализация признаков образовательной системы Воронежской области на базе ГИС-технологий. |