|
178 времени трудятся в период подготовки выборов на избирательных участках; среди городских 7,2% и 18,9% соответственно. Среди опрошенных учителей мужчин 40,3% привлекаются к работе на избирательном участке (13,9% постоянно), среди учителей женщин значительно меньше (29,7%, 9% постоянно). В ходе подготовки выборов 2,9% респондентов выполняют отдельные поручения, 2,8% проводят сверку списков избирателей, 1,5% проводят социологические опросы в своих населенных пунктах, 36,8% проводят работу по разъяснению населению позиций кандидатов. Во время выборов преподаватели, как правило, выполняют роль наблюдателей, осуществляют контроль за порядком и соблюдением законности на избирательном участке (22,1%), 41,5% респондентов заявили о том, что производят регистрацию избирателей на избирательном участке. Из учителей, заявивших, что в последние годы постоянно принимали участие в работе избирательных комиссий, 60,3% являлись членами избирательной комиссии, 4,4% возглавляли ее, 2,9% были заместителями председателей избирательной комиссии. 4,7% входили в состав счетной комиссии, 19,1% выполняли функции секретаря избирательной комиссии, 1,5% даже являлись членами окружных избирательных комиссий. Следует подчеркнуть, что распределение обязанностей на избирательном участке в основном не зависит от возраста учителей. Так, среди самых молодых респондентов (до 25 лет) есть такие, которые выполняли роль председателя избирательной комиссии, наблюдателя либо просто являлись членами комиссии. И хотя в последнее время не так уж часто говорят об общественной работе учителя как пропагандиста, учителя, особенно сельские, по прежнему заняты пропагандистской работой и не только |
162 среди сельских респондентов 11,5% постоянно и 23ч3% время от времени грудятся в период подготовки выборов на избирательных участках; среди городских 7,2% и 18,9% соответственно. Среди опрошенных учителей-мужчин 40,3% привлекаются к работе на избирательном участке (13,9% постоянно), среди учителей-жснщин значительно меньше (29,7%, 9,0% постоянно). В ходе подготовки выборов 2.9% респондентов выполняют отдельные поручения, 2,8% проводят сверку списков избирателей, 1,5% проводят социологические опросы в своих населенных пунктах, 36,8% проводят работу по разъяснению населению позиций кандидатов. Во время выборов преподаватели, как правило, выполняют роль наблюдателей, осуществляют контроль за порядком и соблюдением законности на избирательном участке (22,1%), 41,5% респондентов заявили о том, что производят регистрацию избирателей на избирательном участке. Из учителей, заявивших, что в последние годы постоянно принимали участие в работе избирательных комиссий, 60,3% являлись членами избирательной комиссии, 4,4% возглавляли ее, 2,9% были заместителями председателей избирательной комиссии, 4.7% входили в состав счетной комиссии, 19,1% выполняли функции секретаря избирательной комиссии, 1,5% даже являлись членами окружных избирательных комиссий. Следует подчеркнуть, что распределение обязанностей на избирательном участке в основном не зависит от возрасга учителей. Так, среди самых молодых респондентов (до 25 лег) есть такие, которые выполняли роль председателя избирательной комиссии, наблюдателя либо просто являлись членами комиссии. И хотя в последнее время не так уж часто говорят об общественной работе учителя как пропагандиста, учителя, особенно сельские, попрежнему заняты пропагандистской работой и не только среди своих учеников, но и среди взрослого населения, в первую очередь, среди родителей. Особенно заметно эта роль проявляется в период проведения избирательной камлании. Хотя и не все учителя принимают участие в |