|
57 политическое воспитание. Суть данного термина состоит в том, что первая его часть связана с идеологией, ее мировоззренческим содержанием. Вторая с уяснением и принятием человеком политики, соответствующих избранным идеалам убеждений, с практическими действиями, отвечающими требованиям этой политики.1 Проводя различие между прямой и косвенной формами политической социализации, западные политологи отдают предпочтение последней, поскольку косвенная ориентация индивидов, рассматривается ими как естественное положение и завершение общесоциального развития человека. Помимо сознательной, целенаправленной деятельности общества по формированию у людей определенных политических качеств на личность всегда воздействует множество объективно существующих социальных факторов, и само эго влияние носит непреднамеренный характер. В качестве таковых факторов выступает вся совокупность существующих социально экономических, политических и духовных отношений. Факторы политической социализации достаточно многообразны. Среди них выделяют основные и специфические, характерные для определенного уровня политической системы. К основным факторам традиционно относят такие явления, как семья, система образования, средства массовой информации, религиозные организации, политические институты, а также отдельные значительные события, такие, например, как войны, революции, кризисы, в ходе которых процесс изменения значительно ускоряется. Ярким примером в этом плане может служить переломный момент, переживаемый нашим обществом, в ходе которого стремительно разрушаются прежние догмы и стереотипы, которые ‘Лисенков М.М. Указ. Соч.-С. 77. |
49 Основным методом прямой политической социализации является специально разработанная система средств воздействия на человека с тем, чтобы формировать его в соответствии с "социальным заказом" общества на личность определенного типа. К методам также относится политическое обучение и политический опыт, подражание и предвосхищение. Направленность прямой политической социализации обусловлена также характером существующих общественных отношений. Индивид, выступающий как объект, является в то же время субъектом общественной активности, творцом новых общественных форм. Прямая политическая социализация осущесгвляется через собрания, митинги и т.п., в процессе которых человек сам проявляет свою политическую активность. В процессе косвенной социализации индивид вырабатывает такие ориентации, которые сами по себе не являются политическими, но в то же время влияют на его политическое поведение в будущем. Косвенная социализация предполагает как бы "автоматическое" воспитание определенных социальных навыков в связи с постоянным пребыванием индивида в непосредственном социальном окружении. К основным методам косвенной политической социализации можно отнести межличностную передачу, участие в неполитических организациях. Косвенная социализация осуществляется через механизмы, не требующие от человека проявления политической активности. Прямая и косвенная формы политической социализации диалектически переплетаются. В нашей стране политическая социализация в течение нескольких десятилетий осуществлялась в решающей степени через первую форму, опираясь на целенаправленный процесс общественного воспитания. Главным образом этот процесс осуществлялся через идейно-политическое воспитание. Суть данного составного термина состоит в том, что первая его часть связана с идеологией, ее мировоззренческим содержанием. Вторая с уяснением и принятием человеком политики, соответствующих 50 избранным идеалам убеждений, с практическими действиями, от вечающими требованиям этой политики.1 Проводя различие между прямой и косвенной формами политической социализации, западные политологи отдают предпочтение последней, поскольку косвенная форма политической социализации, будучи связана с неполитическими ориентациями индивидов, рассматривается ими как естественное продолжение и завершение общесоциального развития человека. Помимо сознательной, целенаправленной деятельности общества по формированию у людей определенных политических качеств на личность всегда воздействует множество объективно существующих социальных факторов, и само это влияние носит непреднамеренный характер. В качестве гаковых факторов выступает вся совокупность существующих социально-экономических, политических и духовных отношений. Факторы политической социализации достаточно многообразны. Среди них выделяют основные и специфические, характерные для определенного уровня политической системы. К основным факторам традиционно относят такие явления, как семья, система образования, средства массовой информации, религиозные организации, политические институты, а также отдельные значительные события, такие, например, как войны, революции, кризисы, в ходе которых процесс изменения значительно ускоряется. Ярким примером в этом плане может служить переломный момент, переживаемый нашим обществом, в ходе которого стремительно разрушаются прежние догмы и стереотипы, которые утверждались в сознании десятилетиями, на место старых приходят новые. В качестве специфических факторов рассматриваются па макроуровне (в рамках политической системы) безработица, политические репрессии, терроризм; на среднем переход человека к политическим формам активности может обусловливаться целями и программами политических партий или общественно-политических организаций. На микроуровне (в 1 Лисенков М.М. Указ. сон. С. 77. |