|
65 возникает устойчивая специфическая среда общения со сверстниками, что само по себе выступает как важнейший институт социализации. Существенное влияние па политическую социализацию человека и его общественно политическую активность оказывает резко увеличивающиеся в этот период межличностные связи в рамках формальных и неформальных молодежных групп. Именно в этот период Социального и политического становления и развития человек решает для себя такие важные с политической точки зрения вопросы, как о смысле жизни, о своем месте в ней, примеряет к себе прообразы различных социально политических ролей. Именно в этот период вырабатываются основные позиции становления социально зрелой личности. При этом, как справедливо отмечает И.С. Кон, «его реальный выбор, да и сами его стремления, сознает он это или нет, в огромной степени определяются предшествующим воспитанием и влиянием окружающих людей, социальной средой».1 В неформальных группах общения и самодеятельных организациях приобретаются навыки участия в общественной жизни, самоуправления. Такая деятельность знакомит с функционированием демократического самоуправления на местах. Для взрослого населения важными институтами социализации выступают все политические и общественные организации, составляющие политическую систему, все органы и механизмы власти. В свою очередь, политическая социализация сама является важным механизмом в функционировании власти. Политические партии способствуют политическому образованию граждан. Партии затрачивают огромное количество времени и энергии, равно как и других ресурсов, стремясь установить контакт с избирателем. Хотя их очевидной целью является победа на выборах, политические партии способствуют также 1 Кон И.С. Указ. Соч. С. 166. |
57 но кроме того, школа обязана подготовить человека к жизни в обществе и в более широком смысле. Школа задает первичные представления человеку как гражданину и. следовательно, способствует (или препятствует) его вхождению в гражданскую жизнь. Школа расширяет возможности человека в плане общения: здесь, кроме общения с взрослыми, возникает устойчивая специфическая среда общения со сверстниками, что само по себе выступает как важнейший институт социализации. Существенное влияние на политическую социализацию человека и его общественно-политическую активность оказывают резко увеличивающиеся в этот период межличностные связи в рамках формальных и неформальных молодежных групп. Именно в этот период социального и политического становления и развития человек решает для себя такие важные с политической точки зрения вопросы, как о смысле жизни, о своем месте в ней, примеряет к себе прообразы различных социально-политических ролей. Именно в этот период вырабатываются основные позиции становления социально зрелой личности. При этом, как справедливо отмечает И.С. Кон, "его реальный выбор, да и сами его стремления, сознает он это или нет, в огромной степени определяются предшествующим воспитанием и влиянием окружающих людей, социальной средой”. 1 В неформальных группах общения и самодеятельных организациях приобретаются навыки участия в общественной жизни, самоуправления. Такая деятельность знакомит с функционированием демократического самоуправления на местах. Для взрослого населения важными институтами социализации выступают все политические и общественные организации, составляющие политическую систему, все органы и механизмы власти. В свою очередь, политическая социализация сама является важным механизмом в функционировании власти. Политические партии способствуют политическому образованию граждан. Партии затрачивают огромное Коп И .С. Ука». соч С. 166 |