|
взгляды на общество, явления и события, усваивает принятые правила поведения, обычаи, усваивает накопленный обществом запас знаний, умений и навыков». /205/ Одновременно личность каждого человека характеризуется индивидуальными признаками, присущими только конкретной личности свойствами, особенностями. Каждый человек имеет свое лицо, каждый человек имеет что-то общее с другими людьми и в то же время чем-то отличается от других людей. Следовательно, при учете индивидуальных особенностей студентов необходимо провести взаимосвязь между их темпераментом, характером и способностями. В жизни бывает очень трудно определить, к какому типу темперамента относится тот или другой человек, поскольку черты темперамента могут быть замаскированы чертами характера, сформированного под влиянием определенных условий воспитания. Под характером понимается индивидуальное сочетание наиболее устойчивых существенных психических свойств человека, которые выражают его отношение к действительности и проявляются в поведении и поступках. Состав характера представляет собой сложное образование и в целом состоит из ряда подструктур, выражающих собой содержание и форму характера и проявляющихся в таких компонентах, как направленность, убеждения, потребности, склонности, интересы. Содержание характера составляет направленность личности, убеждения, потребности, мотивы, интересы, склонности, идеалы, чувства, морально-волевые качества. Все эти компоненты определяют особенности отношения человека к окружающему миру явлениям, событиям, к коллективу, к самому себе. Основное становление характера происходит еще в школьном возрасте. И после прихода в вуз студенту приходится значительно перестраивать свой привычный образ жизни. Изменение отношения к нему со стороны окружающих ведет к изменению в отношениях с товарищами, что обуславливает возникновение новых мотивов, ответственности, 82 |
обычаи, усваивает накопленный обществом запас знаний, умений и навыков»[96]. Вместе с тем личность каждого человека характеризуется индивидуальными признаками, присущими только конкретной личности свойствами, особенностями. Каждый человек имеет свое лицо, каждый человек имеет что-то общее с другими людьми и в то же время чем-то отличается от других людей. Следовательно, при учете индивидуальных особенностей студентов необходимо провести взаимосвязь между их темпераментом, характером и способностями. В жизни бывает очень трудно определить, к какому типу темперамента относится тот или другой человек, поскольку черты темперамента могут быть замаскированы чертами характера, сформированного под влиянием определенных условий воспитания. Под характером понимается индивидуальное сочетание наиболее устойчивых существенных психических свойств человека, которые выражают его отношение к действительности и проявляются в поведении и поступках. Состав характера представляет собой сложное образование и в целом состоит из ряда подструктур, выражающих собой содержание и форму характера и проявляющихся в таких компонентах, как направленность, убеждения, потребности, склонности, интересы. Содержание характера составляет направленность личности, убеждения, потребности, мотивы, интересы, склонности, идеалы, чувства, морально-волевые качества. Все эти компоненты определяют особенности отношения человека к окружающему миру явлениям, событиям, к коллективу, к самому себе. Основное становление характера происходит еще в школьном возрасте. И после прихода в вуз студенту приходится значительно перестраивать свой привычный образ жизни. Изменение отношения к нему со стороны окружающих ведет к изменению в отношениях с товарищами, что обуславливает возникновение новых мотивов, ответственности, добросовестности, долга, интереса. Под способностями понимают те психические свойства и 78 |