|
на восполнение недостатка, устранение накопившейся усталости. Более того, сама эта деятельность не приводит к перенапряжению, возникновению избыточной усталости любого типа; под осуществлением «дальнейшего развития» то, что досуговая деятельность приводит человека к позитивным физическим, психологическим, интеллектуальным, моральным изменениям. Такое развитие охватывает все области человеческого существа (принцип целостности, всесторонности), поочередно развивая именно те области, которые наиболее в этом нуждаются (принцип доминанты и принцип восполнения недостатка). Реализация развивающей функции досуга подразумевает также, что основные направления развития, как и способы его осуществления, соответствуют внутренним доминантным потребностям, желаниям человека (принцип соответствия развития внутренним потребностям). Также, осуществление развивающей деятельности не должно приводить к патологической усталости, к сильному и постоянному перенапряжению (принцип сочетания напряжения и расслабления), противоречить естественным внутренним или внешним процессам (принцип естественности). Кроме того, осуществление позитивного развития требует от человека определенной степени осознанности процесса собственного развития, активной вовлеченности в этот процесс, интереса и энергии, но никак не пассивного, «скучающего» восприятия (принцип осознанности). Научным обеспечением эффективности этого процесса занимаются прикладная культурология и педагогика досуга. 4.3 Ресурсная база удовлетворения рекреативных и духовных потребностей человека Эффективность развития современного общества, его экономики, социальных отношений и демократических устоев находится в прямой зависимости от гражданской, нравственной, политической, экологической и профессиональной культуры его членов, их способности идти в ногу с научнотехническим прогрессом, регулировать свое физическое и психическое состояние, удовлетворять духовные потребиоста, проявлять социальную активность, реализовывать индивидуально-творческие возможности во всех сферах жизнедеятельности, В формирующемся информационном обществе XXI века необходимо ликвидировать неестественную, противоречащую самой идее гуманизации и прогресса ситуацию, когда не производство становится средством развития личности, а человек остается средством развития производства, диктат производства над человеком детерминирует игнорирование человеческого фактора, приоритет внутренних над внешними условиями развития личности. Преодолеть подобное противоречие можно с помощью клубов, домов, дворцов, парков культуры, домов творчества юных и иных центров общественного досуга, где превалируют реально проявляющиеся интересы и потребности каждого 344 |
169 поколение исторической памяти, как фактор культурного наследия, опирающегося на предметные формы духовных и материальных ценностей. Эксперимент проиллюстрировал целесообразность расширения функций художественных и историкомемориальных музеев, которые могут значительно повысить эффективность своей деятельности посредством соединения традиционных форм научно-исследовательской и экскурсионной работы с системой последовательного историко-культурного и нравственно-эстетического просвещения и вовлечения разных групп населения и, в первую очередь, молодежи в социально-культурное творчество. 4.3. Удовлетворение рекреативных и духовных потребностей человека в центрах общественного досуга Развитие современного общества, его экономики, социальных отношений и демократических устоев находится в прямой зависимости от гражданской, нравственной, политической, экологической и профессиональной культуры его членов, их способности идти в ногу с научно-техническим прогрессом, регулировать свое физическое и психическое состояние, удовлетворять духовные потребности, проявлять социальную активность, самореализовывать индивидуально-творческие потенции во всех сферах жизнедеятельности. Формирующееся информационное общество XXI века диктует необходимость ликвидировать неестественную, противоречащую самой идее прогресса ситуацию, когда человек остается средством развития производства, а не производство выступает средством развития личности; когда диктат производства над человеком детерминирует игнорирование человеческого фактора, приоритет внутренних над внешними условиями развития личности. Существенным резервом преодоления этого противоречия может и должна стать деятельность клубов, домов, дворцов, парков культуры, домов творчества юных и иных центров общественного досуга, где на первый план выступают не требования производства, а реально проявляющиеся интересы и потребности каждого человека как самоцели общественного развития. Современная социально-культурная ситуация ставит человека в новые условия жизнедеятельности, безгранично расширяет диапазон проявления его общественной активности, требует от него инициативы, самодеятельности, энергичных действий в самых разных сферах труда, общественно-политических отношений, быта, досуга. Однако умение жить в условиях гласности и подлинной демократии не приходит само по себе. Конструктивный процесс превращения каждого труженика в реального хозяина страны и субъекта культуры требует создания такой нравственно-психологической атмосферы, такой культурной среды, которая бы наиболее эффективно использовала созидающий потенциал всех сфер жизнедеятельности. Усвоение основ демократического образа жизни достаточно успешно может осуществляться в центрах общественного досуга, где человека не сковывает служебная субординация, к минимуму сводятся элементы конформизма, и личность, свободно выбирая формы деятельности, общения и отношений, может проявлять инициативу и самодеятельность, осваивать принципы политической культуры, приобретать умения и навыки вести дискуссию и отстаивать свое мнение. Обусловленная научно-техническим прогрессом интенсификация производства вызывает значительное увеличение физических, психологических и интеллектуальных нагрузок трудящихся, а это, в свою очередь, предопределяет необходимость по-новому подойти к проблеме рекреации. Вопреки многовековой традиции снятие усталости и перегрузок ныне не может осуществляться лишь спонтанным, естественным путем. Эффективность обеспечения рекреации становится искусством, не овладев которым, человек расплачивается тяжелыми заболеваниями и преждевременной смертью. Сегодня рационально организованный досуг призван не только восстановить силы человека, но и придать ему новый импульс творческого развития. Как подчеркивалось в предыдущих главах, тысячелетиями человека готовили лишь к труду и познанию. Ныне, наряду с этим, у каждого индивида необходимо сформировать соответствующие досуговые интересы и |