Проверяемый текст
Гребенкина, Лидия Константиновна. Формирование профессионализма учителя в системе непрерывного педагогического образования (Диссертация 2000)
[стр. 391]

391 Таблица 21 Влияние курса «Введение в инженерно-педагогическую I профессию» на формирование профессионализма будущего инженера-педагога Вопрос Варианты ответа Кол-во принявших вариант ответа, % Что дало мне изучение курса «Введение в инженерно-педагогическую профессию» Знания углубление и расширение знаний о профессии инженера-педагога и его педагогической деятельности 54,9 представление о модели личности педагогапрофессионала 48,3 знания об особенностях деятельности педагоговгуманистов 38,5 знания о вузе как педагогической системе и функционировании его подразделений 20,9 знания о формах и методах самостоятельной работы в вузе 35,2 Умения самостоятельный поиск и рациональное чтение педагогической литературы 47,3 составление планов, тезисов, конспектов, рефератов и рецензий педагогической литературы 45,1 оформление творческих заданий: проектов, моделей, сочинений проведение активных форм: круглого стола, теоретической конференции, защиты педагогических идей, конкурса защиты педагогической профессии, анализа ситуаций и решения педагогических задач 52,7 выполнение исследовательских заданий: научный поиск, интервью, беседа и др.
34,1 самообразование и саморазвитие личностных качеств
10,7 публичное выступление 42,9 Какие занятия больше всего понравились? аудиторные 58,2 внеаудиторные 37,4 все 33,1 Какие формы больше всего помогли в развитии самостоятельности и творческой активности? лекции 25,3 семинары 68,1 посещение профшкол, музеев, театров 14,3 тестирование 13,2 подготовка рефератов 14,3 подготовка конференций, круглых столов, конкурсов 51,6 Что Вы лично приобрели при изучении данного курса? узнали много нового о себе 41,8 задумались над значением самовоспитания и саморазвития 27,5 познакомились с взглядами и деятельностью педагогов-гуманистов 24,2 научились работать в библиотеке 63,7 утвердились и профессиональном выборе 76,1
[стр. 258]

258 *• Таблица 4 Влияние курса «Введение в педагогическую профессию» на формирование профессионализма будущего учителя Вопрос Варианты ответов Кол-во, принявших вариант ответа, % 1.
Что дало мне изучение курса «Введение в
педагогическую профессию»? ЗНАНИЯ углубление и расширение знаний о профессии учителя и его педагогической деятельности 54,9 представление о модели личности педагогапрофессионала 48,3 знания об особенностях деятельности педагоговгуманистов 38,5 знания о вузе как педагогической системе и функционировании его подразделений 20,9 знания о формах и методах самостоятельной работы в вузе 35,2 УМЕНИЯ самостоятельный поиск и рациональное чтение педагогической литературы 47,3 составление планов, тезисов, конспектов, рефератов и рецензий педагогической литературы 45,1 оформление творческих заданий: проектов, моделей, сочинений проведение активных форм: круглого стола, теоретической конференции, защиты педагогических идей, конкурса защиты педагогической профессии, анализа ситуаций и решения педагогических задач 52,7 выполнение исследовательских заданий: научный поиск, интервью, беседа и др.
34,1 самообразование и саморазвитие личностных качеств
40,7 публичное выступление 32,9 2.
Какие занятия больше всего понравились ? аудиторные 58,2 внеаудиторные 37,4 все 33,1
3.
Какие формы более всего помогли в развитии самостоятельности и творческой активности? лекции 25,3 семинары 68,1 посещение школ, музеев, театров Н,3 тестирование 13,2 подготовка рефератов 14,3 подготовка конференций, круглых столов, конкурсов 51,6 4.
Что Вы лично приобрели при изучении данного курса? узнали много нового о себе 41,8 задумались над значением самовоспитания и саморазвития 27,5 познакомились с взглядами и деятельностью педагогов-гуманистов 24,2 научились работать в библиотеке 63,7 утвердились
в профессиональном выборе 76,1

[Back]