|
Sekr.: Societe Aubert, Paris. Bonjour. Sic: (Представьтесь. Попросите к телефону господина Бертрана.) Sekr.: М. Bertrand еп се moment est en mission. Common puis-jc vous aider? Sic: (Спросите, когда он вернется.) Sekr.: Aprcs-dcmain apres-midi. Sie: (Попросите» чтобы он перезвонил на фирму «Орион». Речь идет о визите директора фирмы во Францию.) Sekr.: ЛЬ» oui,jc sais, votre dirccteur general vient a Paris. Quand vlent-il ? Sie: (В конце мая, на 4 дня.) Sekr.: O' accord. Je reserve pour lui une chamber i Tholel. Sie: (Большое спасибо. О времени прибытия мы пришлем факс. До свидания.) Представьте, что Вам звонит деловой партнер из Германии (из Франции ). Выполните следующие действия: представьтесь, спросите по-немецки (по-французски ), какую компанию он представляет; спросите, из какого города он звонит; узнайте его телефонный номер и код города, из которого он звонит; попросите позвонить его попозже, скажите, что в данный момент Вы очень заняты. Коммуникативные упражнения связаны с развитием и соверш енствованием умения осуществлять речевые поступки в условиях, приближенных к реальным. Эти упражнения предлагались студентам, как с ограничением задания, так и выполнялись при полной свободе для студентов в подборе и использовании материала. Например: Студентам предлагалось составить диалог, реплики которого конкретно формулировались: 89 |
Gut, ich notiere: 11 Uhr Frau Wiegand. Alles klar. Ich freue mich auf Ihrcn Besuch! Auf Wiedersehen, Frau Wiegand. Прослушайте оставленное Вальтером Шмидтом на автоответчике сообщение. Используя прослушанный текст, вставьте недостающие в тексте слова. Anrufbeantworter-. ffinteriassemSie eine Nachricht. a) Hiiren Sie die Meldung vom Anrufbeantworter von Walter Schmidt. b)Horen Sie und erganzen Sie. Hallo,________________Peter Martens aus Hamburg. Jetzt ist e s_____________________-16 Uhr am Frcitag. Herr Weinrich, ich rufe an _Besuchs. _ nicht klar, ob Sie schon am ersten April kommen oder erst______________________________. Konnten Sie mir noch___________, wann Sie in Hamburg ankommen, damit ich Sie abholen kann. Sie________________ heute den ganzen Abend zu Hause__________________Nummer Vorwahl 040 und dann 22 33 980 und morgen Vormittag_____________ , gleiche Vorwahl und Nummer 2156861. _ . Vielen Dank. Auf Wiederhoren. Мотивационные (иликоммуникативные) упражнения, применяемые в предложенной нами модели на функционально-содержательном и диффузном продуктивном этапах, связаны с развитием и совершенствованием умения осуществлять речевые поступки в условиях, приближенных к реальным. Эти упражнения предлагались студентам, как с ограничением задания, так и выполнялись при полной свободе для студентов в подборе и использовании материала. Например: Студентам предлагалось составить диалог, реплики которого конкретно формулировались: Rollenspiel Verabreden Sie sichfur einen Abend. A В Bittet um eine Empfehlung fur den Abend. Macht einen Vorschlag. Fragt naclt genaueren Informationen.______________________________________________ Gibt Informationen. Lehnt den Vorschlag ab. Macht einen — _________________________ Gegenvorschlag._______________________________________________________________ ______________________________________ Argumentiert und drOckt Praferenz aus. Nimmt den Vorschlag an. |