|
Следователь должен уметь анализировать, обобщать, систематизировать, использовать специальные познания и опыт следственной практики. Его рассуждения должны быть продуктивны, самостоятельны, проницательны. Большое значение здесь придается интуиции следователя, благодаря которой, отраженные в сознании признаки воспринимаемых на месте происшествия объектов влияют на процесс решения мыслительной задачи. Умозаключения, которые базируются на интуиции, носят вероятностный характер и способствуют оперативному выдвижению версий. Процесс построения, развития и проверки версий требует от следователя усиленной мыслительной деятельности. Версии составляют основу планирования. Поэтому в данном случае основными психологическими процессами деятельности следователя являются логическая память, дивергентное мышление. Для качественной реализации данных процессов необходимо наличие таких профессионально важных качеств как умственная работоспособность, аналитический склад ума, умение выделять главное, логичность, наблюдательность, организованность, целеустремленность. Эффективность реконструктивной деятельности зависит от воображения следователя. Воображение позволяет дополнить часть недостающей информации образами различных предметов и явлений, помогает построить мысленную модель преступного события. Следователь сначала не имеет в своем распоряжении данных для выдвижения версий о конкретном лице. Однако, информация, полученная в процессе осмотра места происшествия, позволяет ему примерно очертить круг лиц, среди которых следует искать преступника. Для наиболее успешной реализации конструктивной деятельности во время осмотра места происшествия следователю необходимы такие профессионально важные качества как развитый интеллект, гибкое творческое мышление, способность к всестороннему анализу и 61 |
деятельности следователя на месте происшествия должны реализовываться его положительные качества личности: общительность, чуткость, вежливость, доброжелательность, выдержанность, приветливость, умение слушать, излагать свои мысли. Эффективность коммуникативной деятельности в ходе осмотра места происшествия зависит от коммуникативных способностей следователя. Важнейшими элементами психологической структуры коммуникативых способностей являются: 1) гностическая способность ( способность понять друг друга, умение внимательно слушать партнера, высокая наблюдательность); 2) экспрессивная способность ( стремление быть понятым другими во время совместных действий); 3) интеракционная способность ( способность адекватно влиять на партнеров общения, т. е. профессиональный такт важнейшее условие и средство психологического воздействия следователя на других участников осмотра места происшествия; повышенная чуткость к окружающим и умение найти такую форму обращения к человеку, которая позволяла бы ему сохранить личное достоинство).24 В психологической структуре деятельности следователя на месте происшествия большое значение имеет конструктивная деятельность, основными направлениями которой являются: прогнозирование, планирование, принятие решения. Следователь должен уметь анализировать, обобщать, систематизировать, использовать специальные познания и опыт следственной практики. Его рассуждения должны быть продуктивны, самостоятельны, проницательны. Большое значение здесь придается интуиции следователя, благодаря которой, отраженные в сознании признаки воспринимаемых на месте происшествия объектов влияют на процесс решения мыслительной задачи. Умозаключения, которые базируются на интуиции, носят вероятностный характер и 24 Вобликов А.Б., Туманова Л.В., Харитошкин В.В. Основы юридической психологии.Учебное пособие. Тверь. ТвГУ. 2000, с. 64. 47 способствуют оперативному выдвижению версий. Процесс построения, развития и проверки версий требует от следователя усиленной мыслительной деятельности. Версии составляют основу планирования. Эффективность реконструктивной деятельности зависит от воображения следователя. Воображение позволяет следователю дополнить часть недостающей информации образами различных предметов и явлений, помогает построить мысленную модель преступного события. Следователь сначала не имеет в своем распоряжении данных для выдвижения версий о конкретном лице. Однако, информация, полученная в процессе осмотра места происшествия, позволяет ему примерно очертить круг лиц, среди которых следует искать преступника. Для наиболее успешной реализации конструктивной деятельности во время осмотра места происшествия следователю необходимы такие профессионально важные качества как развитый интеллект, гибкое творческое мышление, способность к всестороннему анализу и прогнозированию, умение выделить главное, развитое воображение, интуиция, сообразительность, подвижность психических процессов. Информация, полученная на месте происшествия, должна быть зафиксирована в протоколе данного следственного действия. При осмотре могут применяться технические средства фиксации и изъятия следов преступления и вещественных доказательств (фото и киноаппаратура, видеозапись). Удостоверительная деятельность следователя направлена на фиксацию обнаруженных предметов, объектов, фактов, собственных действий следователя по отысканию важных для установления истины обстоятельств, а также устанавливаемых действий преступника. Удостоверительная деятельность следователя, фиксирующего ход и результаты осмотра места происшествия, требует пунктуальности, 48 |