|
социально-значимые установки и социоцентричность у девушек, (в первом факторе), и в переменных эргичность, интернальность, субъектно-личностная продуктивность (в первом факторе) у юношей. Названные веса являются показательными, акцентируя наибольшее проявление общительности, а точнее «завязку» других значимых весов именно с переменной эргичности Юноши Девушки (Объём выборки N=42) Табл. 5 (Объём выборки N=55) Табл. б Фактор I Фактор 2 Фактор 3 Общ. 0.774 0.085 -0.085 Лич. 0.076 0.112 0,678 Эрг. 0.157 -0.047 0.598 Аэрг. -0.132 0.312 0.223 Стен. 0.879 -0.051 0.245 Астен. 0.187 -0.614 0.054 Интер. 0.075 -0.245 0.612 Экст. -0.233 0.061 -0.542 Соц. 0.878 -0.006 Г 0.211 Эгоц. 0.431 0.033 0.098 Осм. 0.683 -0.335 0.231 Осв. 0.139 0.172 0.315 Пр. деят. 0.068 0,684 0.076 Суб. лич. 0.117 0.649 0.284 Опер. Тр. 0.112 0.127 -0.164 Лич. Тр. 0.036 0.008 0.076 Фактор 1 Фактор 2 Фактор 3 Общ. 0.124 -0.116 0.272 Лнч. 0.613 -0.043 0.442 Эрг. 0.743 -0.126 0.393 Аэрг. 0.249 0.243 -0.155 Стен. 0.151 0.036 0.088 Астен. 0.166 0.076 0.412 Интер. 0.653 -0.141 0.354 Экст. 0.241 0,007 -0.598 Соц. 0.328 0.032 0.310 Эгоц. 0.179 0.224 0.629 Осм. 0.004 0.647 0.119 Осв. 0.096 0.127 -0.099 Пр. деят. 0.060 -0.035 0.204 Суб. лич. 0.662 -0.094 0,089 Опер. Тр. -0.448 0276 -0.123 Лич. Тр. -0.351 0.632 0.274 Условные обозначения переменных общительности: Общ.общественно-значимые цели; Лич. личностно-значимые цели; Эрг.-эргичность; Аэрг.аэргичность; Стен.стеничность; Астен.астеничность; Интер.интернальность; Экст,экстернальность; Соц.социоцентричность; Эгоц.-эгоцентричность; Осм.осмысленность; Осв,осведомлённость; Пр.деят,предметно-деятельная сфера; Суб.лич.субъективно-личностная сфера; Опер.Тр.операциональные трудности; Лич.Тр,личностные трудности. Полужирным шрифтом выделены значимые факторные нагрузки. (наибольшая значимая величина) у юношей, в первом факторе, и со стеничностью и социоцентризмом у девушек в первом факторе. Результаты таблицы указывают на существенные отличия в* выраженности переменных у юношей и девушек. Так у юношей первый фактор представлен со значимыми весами таких переменных как личностнозначимые установки, эргичность, интернальность и субъектно-личностная продуктивность. У девушек в этом факторе аккумулировались социальнозначимые установки, стеничность, социоцентричность и осмысленность. 106 > |
124 Таблица 6 Сравнительный анализ средних значений переменных общительности у студентов со средним и высоким уровнями развития общительности п=56 Перем. Группы Соц знач Лич знач Эрг Аэрг Стен Астен ■ Инг Экст Соц Эгоц Осм Осв Прком. Сублич Оп Лич тр Общ пок Средний уровень 29,7 31,7 12,9 13,6 27,9 12,5 23,4 4,8 19,7 21,9 32,9 9,5 32,8 30,2 7,7 10 49,4 Высокий уровень 29,3 29,1 19,3 9,6 34,3 11,2 26,3 u _ ii_ 23,7 24,5 34,3 9,6 33,6 32,5 4,8 4,9 93 Различия -0,4 -2,6 6,4 -4 6,4 -1,3 2,9 -1,7 4 2,6 1,4 0,1 0,8 2,3 -2,9 -5,1 43,6 tj критерий ,147 ,828 2,274 1,471 2,179 ,375 1,413 2,08 1,461 1,228 1,074 ,030 ,836 1,16 1.26 2,19 8,68 j P-уровень j значимости i i____________________________ 0,01 0,01 0,05 — 1— — 0,01 ,001 Условные обозначения: переменные Соц.знач.-социально-значимые установки и цели; Лич.знач. -личностно-значимые цели; Эрг. эргичность; Аэрг. -аэргичность; Стен.-стеничность; Астен. -астеничность; Инт. интернальность; Экст. экстернальность; Соц.социоцентричность; Эгоц.эгоцентричность; Осм. -осмысленность; Осв. осведомленность; Прком.предметно-коммуникативный; Суб-лич субъективно-личностный; Оп-тр.-операциональные трудности; Лич. гр.-эмоционально-личностные трудности; общ. пок. общин показатель общительности. |