Проверяемый текст
Костакова, Ирина Владимировна. Развитие общительности как фактор самореализации студентов - будущих психологов (Диссертация 2008)
[стр. 30]

[там же].
Н.И Рейнвальд [1974], анализируя происхождение свойств личности, предположила, что в основе таковых лежит диспозиции (латентные установки), формирующиеся в деятельности.
Систематическое повторение поведенческих актов направленных на удовлетворение потребности приводит к возникновению диспозиции (при условии положительного подкрепления) и в дальнейшем к формированию в деятельности свойств личности.
Следовательно, не совсем верно разграничивать свойство личности от установки, т.к.
свойство личности первоначально является как латентная установка.
А.И.
Крупнов с соавторами обозначил три основных подхода в психологических исследованиях общительности: аналитический, поликомпонентный и системный
[2006].
В аналитическом подходе рассматривается генезис этого личностного свойства и отдельные стороны или грани общительности, а
не их связи и соотношения между собой.
Представителей этого подхода можно найти и в .
зарубежной и в отечественной психологии.

Зарубежные персонологи, в каком бы направлении не находились их взгляды: психоанализе и бихевиоризме, гештальт-психологии и когнитивизме, в
трансактно-аналитическом или экзистенциальногуманистическом подходе, подчеркивали значение коммуникативных свойств личности для ее развития и саморазвития.
Остановимся подробнее на этих положениях.
Основатель психоанализа 3.
Фрейд считал, что особенности взаимодействия между людьми строятся на основе остаточных влияний от переживаний и впечатлений ранних детских лет.
Отношения, складывающиеся в подростковом периоде, в молодости и зрелости, характер дружеских и брачных отношений являются переработкой детского опыта
[1989].
Концепция А.
Адлера содержит два базовых понятия социальный интерес и стиль жизни.
Социальный интерес чувство эмпатии,
29
[стр. 65]

ситуации общения, личность вынуждена занять определенную позицию, так или иначе, самоопределяться» [101; с.
223].
А.И.
Крупнов с соавторами обозначил три основных подхода в психологических исследованиях общительности: аналитический, поликомпонентный и системный
[67].
В аналитическом подходе рассматривается генезис этого личностного свойства и отдельные стороны или грани общительности, а не их связи и соотношения между собой.
Представителей этого подхода можно найти и в зарубежной и в отечественной психологии.
Зарубежные персонологи, в каком бы направлении не находились их взгляды: психоанализе и бихевиоризме, гештальт-психологии и когнитивизме, в
трансактно-анапитическом или экзистенциальногуманистическом подходе, подчеркивали значение коммуникативных свойств личности для ее развития и саморазвития.
Остановимся подробнее на этих положениях.
Основатель психоанализа 3.
Фрейд считал, что особенности взаимодействия между людьми строятся на основе остаточных влияний от переживаний и впечатлений ранних детских лет.
Отношения, складывающиеся в подростковом периоде, в молодости и зрелости, характер дружеских и брачных отношений являются переработкой детского опыта
[144] .
К.
Хорни соглашалась с мнением Фрейда о значении детских переживаний для функционирования личности взрослого человека.
Эти чувства позже проявляются в межличностных защитных стратегиях во всех взаимоотношениях человека с другими людьми, как в настоящем, так и в будущем, и в основе их чувство базальной тревоги, «ощущение одиночества и беспомощности перед лицом потенциально опасного мира» [145] .
Концепция А.Адлера содержит два базовых понятия социальный интерес и стиль жизни.
Социальный интерес чувство эмпатии,
65

[стр.,98]

98 2.3.
Выводы по второй главе диссертационного исследования Таким образом, анализ научных источников по проблеме общительности, проведенный в данной главе, позволяет отметить, что общительность в различных исследованиях рассматривается неоднозначно вплоть до 90-х годов прошлого века.
В настоящее время можно выделит ь три основных подхода в психологических исследованиях общительности: аналитический, поликомпоыентный и системный.
В аналитическом подходе рассматривается генезис этого личностного свойства и отдельные стороны или грани общительности, а
нс их связи и соотношения между собой.
Представителей этого подхода можно найти и в зарубежной и в отечественной психологии.

Одни исследователи Л.И.
Божович, М.И.
Лисина анализировали мотивационные характеристики общительности, такие как стремления и внутренние побуждения.
Научные исследования других авторов были сосредоточены на изучении динамических и процессуальных признаках общительности: приемах и способах общения; широте и устойчивости общительности (А.И.
Ильина, Л.В.
Жемчугова, В.Б.
Щебстенко).
Третья группа авторов исследовала результативную, действенную сторону общительности и се роль в успешности других видов деятельности (Л.В.
Жемчугова, А.А.
Журавлев, Е.Д.
Кокарева).
Для поликомпонетного подхода в исследованиях общительности было характерно изучение этого психологического феномена путем coi(оставления нескольких граней общительности.
Так, в исследованиях А.Е.
Ольшанниковой, А.И.
Крупнова, В.А.
Домодедова, О.П.
Санниковой сопоставлялись эмоциональные и динамические признаки общительности.
В них выявилась тесная связь динамических признаков общительности с различными характеристиками эмоциональности.
Было обнаружено, что более тесные связи с динамическими признаками общительности обнаруживают эмоции радости, в то время как эмоции страха коррелируют с данными признаками отрицательно.

[Back]