|
3) результаты обработки информации. 23 <С _о >* Оо> СО &юО 8О К 4. Модель структуры интеллекта Дж. Гилфорда (1967) Серым цветом выделен блок социального интеллекта (способность к познанию поведения). Каждая интеллектуальная способность описывается в терминах конкретного содержания, операций, результата и обозначается сочетанием трех индексов. Рассмотрим параметры каждой из трех переменных с указанием соответствующего буквенного индекса (индексы указываются в скобках). Содержание предъявляемой информации: 1. Образы (F) зрительные, слуховые, проприоцептивные и другие образы, отражающие физические характеристики объекта. 2. Символы (S) формальные знаки: буквы, цифры, ноты, кодовые обозначения и т. д. Оцениваьдае Конвергентное мышление Дивергентное мышление Память Познание Элементы Классы Отношения Системы Трансформации Импликации |
hQ г1=5 OO W pu, Оценив ание Конвергентное мышление Дивергентное мышление П амять Познание Элементы ЬСлас сы Отношения Системы Транс формации Импликации <и> О К йа,LO О OJО с_> «1^ О <_> е о sа> О а> о йа> а> а> «О С Рис. 1.2.4. Модель структуры интеллекта Дж. Гилфорда (1967) Серым цветом выделен блок социального интеллекта (способность к познанию поведения) Модель позволяет выделить 120 факторов интеллекта, которые могут быть классифицированы в соответствии с тремя независимыми переменными, характеризующими процесс обработки информации. Эти переменные следующие: 1) содержание предъявляемой информации (характер стимульного материала); 2) операции по обработке информации (умственные действия); 3) результаты обработки информации. Каждая интеллектуальная способность описывается в терминах конкретного содержания, операций, результата и обозначается сочетанием трех индексов. Опишем параметры каждой из трех переменных с указанием соответствующего буквенного индекса (индексы указываются в скобках). Содержание предъявляемой информации: 1. Образы (F) зрительные, слуховые, проприоцептивные и другие образы, отражающие физические характеристики объекта. 2. Символы (S) формальные знаки: буквы, цифры, ноты, кодовые обозначения и т. д. 3. Семантика (М) концептуальная информация, чаще всего словесная; вербальные идеи и понятия; смысл, передаваемый при помощи слов или изображений. 4. Поведение (В) информация, отражающая процесс межличностного общения: мотивы, потребности, настроения, мысли, установки, определяющие поведение людей. Операции по обработке информации: 1. Познание (С) обнаружение, узнавание, осознание, понимание информации. 2. Память (М) запоминание и хранение информации. 3. Дивергентное мышление (D) образование множества разнообразных альтернатив, логически связанных с предъявленной информацией, многовариативный поиск решения проблемы. 4. Конвергентное мышление (N) получение единственного логического следствия из предъявленной информации, поиск одного правильного решения проблемы. 5. Оценивание (Е) сравнение и оценка информации по определенному критерию. Результаты обработки информации: 1. Элементы (U) отдельные единицы информации, единичные сведения. 2. Классы (С) основания отнесения объектов к одному классу, группировки сведений в соответствии с их общими элементами или свойствами. 3. Отношения (R) установленные отношения между единицами информации, связи между объектами. |