|
стиль моторной активности. Много-многозначные связи между психодинамическими свойствами и свойствами личности опосредованы индивидуальным стилем общения и объективными требованиями деятельности. А связь между метаиндивидуальными и интраиндивидуальными опосредуется индивидуальным стилем деятельности, который определяется характеристикой самой индивидуальности и также коллектива. Принимая во внимание значимость идей подхода B.C. Мерлина, которые нашли впоследствии свое развитие в работах его учеников, обогатив тем самым теоретико-экспериментальную базу учения об интегральной индивидуальности, особо следует отметить исследования, выполненные с позиции специальной теории индивидуальности. В отличие от теории интегральной индивидуальности, осуществляющей попытки выявления всей системы многомерных и многоуровневых связей, специальная теория индивидуальности объясняет закономерности порождения, становления и развития только тех классов или типов индивидуально-психологических различий, которые возникают и формируются в результате влияния устойчивых, генетически детерминированных биологических факторов $ развития человека. Так, специальная психофизическая теория индивидуальности, разрабатываемая В.М. Русаловым (1979), способствует пониманию того, какие свойства человека возникают и формируются в результате влияния генетически заданных факторов, а какие являются продуктами обучения, воспитания, социального воздействия. Согласно данной теории, лишь определенный класс, так называемых формальных индивидуально-психологических свойств человека (к примеру, темперамент) детерминируется биологическими факторами. При этом значительное количество содержательных свойств психики определяется социальноисторическими, социально-культурологическими и другими искусственными факторами. Важно подчеркнуть, что влияние этих факторов накладывается на специфически человеческую биологию, поскольку человек появляется на |
выяснение и различение индивидуальных свойств, относящихся к одной и той же подсистеме и статистически жестко связанных, а также тех, которые относятся к различным подсистемам; определение опосредующих переменных в много-многозначных связях и особенности их изменения в процессе развития. Человеческая индивидуальность, согласно B.C. Мерлину, обусловливается особенностями связи, существующей между биохимическими свойствами и свойствами нервной системы [95]. Результаты экспериментальных исследований позволяют утверждать существование много-многозначных зависимостей, опосредующим звеном в которых является компенсирующая функция режима питания и моторной активности человека или индивидуальный стиль жизнедеятельности организма. При этом опосредующим звеном много-многозначных связей между свойствами нервной системы и свойствами темперамента выступает индивидуальный стиль моторной активности. Много-многозначные связи между психодинамическими свойствами и свойствами личности опосредованы индивидуальным стилем общения и объективными требованиями деятельности. А связь между метаиндивидуальными и интраиндивидуальными свойствами опосредуется индивидуальным стилем деятельности, который определяется характеристикой самой индивидуальности и также коллектива. Принимая во внимание значимость идей подхода B.C. Мерлина, которые нашли впоследствии свое развитие в работах его учеников, обогатив тем самым теоретико-экспериментальную базу учения об интегральной индивидуальности, особо следует отметить исследования, выполненные с позиции специальной теории индивидуальности. В отличие от теории интегральной индивидуальности, осуществляющей попытки выявления всей системы многомерных и многоуровневых связей, специальная теория индивидуальности объясняет закономерности порождения, становления и развития только тех классов или типов индивидуально-психологических различий, которые возникают и формируются в результате влияния устойчивых, генетически де терминированных биологических факторов развития человека. Так, специальная психофизическая теория индивидуальности, разрабатываемая В.М. Русаловым, способствует пониманию того, какие свойства человека возникают и формируются в результате влияния генетически заданных факторов, а какие являются продуктами обучения, воспитания, социального воздействия [135]. Согласно данной теории, лишь определенный класс так называемых формальных индивидуально-психологических свойств человека (к примеру, темперамент) детерминируется биологическими факторами. При этом значительное количество содержательных свойств психики определяется социально-историческими, социально-культурологическими и другими искусственными факторами. Важно подчеркнуть, что влияние этих факторов накладывается на специфически человеческую биологию, поскольку человек появляется на свет с определенной, генетически закрепленной, зачаточной иерархией потребностей, сенсомоторными и интеллектуальными возможностями, эмоциональными предпочтениями и т.д. Выделяется несколько уровней в развитии врожденных программ индивидуального поведения человека. На сегодняшний день психологической наукой признано существование целого ряда таких врожденных программ. Так, было выявлено, по крайней мере, двенадцать генетически врожденных программ, по которым отличаются женщины и мужчины. В частности, установлено, что мужское поведение направлено преимущественно на освоение новых сфер обитания, а женские формы поведения связаны с сохранением и накоплением приобретенного социально и биологически целесообразного опыта [41]. В русле специальной теории индивидуальности осуществляются исследования наследуемости отдельных признаков на уровне морфологии (рост, вес), на уровне биохимии (гормоны), на нейрофизиологическом уровне (электроэнцефалограмма ЭЭГ), на психологическом уровне (темперамент, интеллект). Результаты исследований свидетельствуют о том, что чем ниже признак по своей организации, тем выше уровень его генетического контро19 |