|
Старение педагогических кадров — в целом проблема ССУЗ, ведь в данные учебные заведения приходит мало педагогических кадров. А молодые кадры — это новые идеи, новые отношения в коллективе, во взаимоотношениях со студентами. Заслуживает внимания опыт директора Тюменского лесотехнического техникума, который начал реформирование техникума с приглашения на работу молодых преподавателей: экономики сельского хозяйства, общественных дисциплин, татарского языка и другие. За последние б лет преподавательский состав пополнился молодыми кадрами наполовину. И что особенно важно — это преподаватели, в основном, с педагогическим образованием. Это не может не сказываться на качестве педагогического образования, на процессе воспитания студентов и содействии эффективности их профессионального самоопределения. В последние годы интерес подростков и молодежи к общественной работе к кружкам и клубам заметно снизился. В связи с этим высказываются мнения о неэффективности и бесполезности внеурочной деятельности, что в корне неверно, так как не даст реализоваться интересам личности. Например, в Дании студенческое общество разделяет массу общих интересов. В колледже работает большое количество кружков и клубов, доступных каждому. Сюда входят клубы, начиная со стрельбы по глиняным голубям и до игры в поло, от охоты с гончими и гребли до основных видов спорта, таких как хоккей на траве, крикет, футбол. В соответствии со своими интересами студенты имеют возможность посещать различные научно-исследовательские кружки, участвовать в посадке зерновых культур, ухаживать за животными (188). Создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся способствует их выражению и самоопределению. Право на пересмотр возможностей в самореализации создание условий для успешной деятельности каждого — основа эффективной социокультурной среды. В практику внедрялись практические занятия, в ходе которых решались профессиональные задания, имеющие социокультурную направленность; научно-практические исследовательские работы студентов, в ходе которых |
обсуждает недостатки, на которые необходимо обратить внимание. Если преподаватель игнорирует замечания, его увольняют, что происходит очень редко [33]. В ходе исследования нами сделаны первые шаги в данном направлении: ежегодное проведение оценки (рейтинга) преподавателей Буинского ветеринарного техникума студентами стало нормой. Использование рейтинговой системы оценки преподавателей, активное изучение сущности педагогики сотрудничества и ее внедрение привело к положительным переменам во взаимоотношениях преподавателей со студентами. Повторный опрос студентов показал, что число ответивших утвердительно на вопрос: "Считаете ли вы, что преподаватели техникума с уважением относятся к личности студента?", увеличилось (см. табл. 13). Таблица 13 Характеристика взаимоотношений преподавателей и студентов Буинского ветеринарного техникума У важ ительная Нет Затруднились ответить 2002 г. 52% 18% 30% 2003 г. 64% 12% 24% Старение педагогических кадров является одной из проблем сельскохозяйственных ССУЗ, сюда приходит мало молодых педагогов. А молодые кадры — это новые идеи, новые отношения в коллективе, во взаимоотношениях со студентами. Заслуживает внимания опыт директора Буинского ветеринарного техникума, который начал реформирование техникума с приглашения на работу молодых преподавателей: экономики сельского хозяйства, ветеринарии, общественных дисциплин, татарского языка и других. За последние 6 лет преподавательский состав пополнился молодыми кадрами наполовину. И что особенно важно — это преподаватели, в основном, с педагогическим образованием. Это не может не сказываться на качестве педагогического образования, на процессе воспитания студентов и содействии эффективности их профессионального самоопределения. В последние годы интерес подростков и молодежи к общественной работе, кружкам и клубам заметно снизился. В связи с этим высказываются мнения о неэффективности и бесполезности внеурочной деятельности, что в корне неверно, так как не дает реализоваться интересам личности. Например, в Королевском сельскохозяйственном колледже (Англия) студенческое общество разделяет массу общих интересов. В колледже работает большое количество кружков и клубов, доступных каждому. Сюда входят клубы, начиная со стрельбы по глиняным голубям и до игры в поло, от охоты с гончими и гребли до основных видов спорта, таких как хоккей на траве, крикет, футбол. В соответствии со своими интересами студенты имеют возможность посещать различные научно-исследовательские кружки, участвовать в посадке зерновых культур, ухаживать за животными [34, с. 68]. Создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся способствует их самоопределению. Создание условий для успешной деятельности каждого — основа эффективной социокультурной среды. Новые требования к подготовке специалистов со средним профессиональным образованием диктуют новые критерии его оценки. Качество подготовки зависит не только и не столько от знаний, умений и навыков, но и от других видов деятельности, в которых молодой человек проявил активность — общественной, культурной, экономической и т. д. Эти виды деятельности часто оказывают большее воздействие на процесс профессионального самоопределения, чем учебная деятельность, так как формируют такие качества как целеустремленность, динамизм, мобильность, самодеятельность, творческое отношение к делу, коммуникабельность и т. д. Каждый из них должен реализовать себя, свою уникальную индивидуальность. Любая социально-созидающая деятельность создает комфортность в данном социуме. Для создания более благоприятной, комфортной среды для обучения и воспитания в рамках нашего эксперимента при Буинском ветеринарном техникуме был создан студенческий театр под руководством преподавателя Садриева Р.И. В ходе исследования было отмечено, что занятия театральным |