|
Эффективность данной экспериментальной работы проявилась в повышении у студентов интереса к учебе, уровня развития по основным показателям. Педагогика сотрудничества проявляется во время творческого поиска, репетиции, самого выступления. Исчезает дистанция возраста, место каждого в этом творческом коллективе не определяется принадлежностью к ученическому или педагогическому коллективу. Педагог становится доступнее, учащийся — более понятным для педагога. Увлечение учащихся интересным делом помогает не только развить свои способности, но и отвлечь от массы негативных факторов. Ведь сегодня уже ясно, что беседы о вреде наркотиков, опасности СПИДа, росте преступности не настолько эффективны, как предоставление возможности раскрыть свои способности, развить талант, увидеть свои сильные стороны. Участие студентов в общественной работе повышает их интерес к происходящим в ССУЗ событиям, дисциплинирует. Если одна часть студентов и, может проявить себя в качестве певца, танцора, артиста, то другая — раскрывает свои физические способности, интерес к спорту. Спорт выполняет не только оздоровительную функцию, но и воспитательную, коммуникативную. И здесь важны не только участие в соревнованиях (число отличившихся в спорте всегда ограничено), но и массовые спортивные мероприятия. Именно эти праздники сплачивают коллектив, дают простор фантазии, выявляют скрытые качества, возможность лучше узнать друг друга. Наблюдения в течение 3-х лет за студентами 265, 266, 258 групп отде• ления "экономика" с 2000 по 2003 год и анализ результатов их учебной и общественной деятельности позволили сделать вывод о том, что студенты, активно участвующие в культурно-массовой и спортивной работе, имеют положительные оценки и в учебе. В то же время те, кого трудно вовлечь во внеучебную деятельность, проявляют равнодушие и к учебе. Количественные результаты, полученные по итогам формирующего эксперимента (таблица 8), позволяют говорить об эффективности функцио• 112 |
искусством помогают раскрепостить, снять проблемы, связанные с адаптацией к условиям ССУЗ. R процессе творчества обретается вера в свои силы, появляются навыки делового общения. Творчество — самый короткий путь эмоционального раскрепощения, снятия зажатости, заторможенности. Эффективность экспериментальной работы проявилась в повышении у студентов интереса к учебе, уровня развития по основным показателям. Педагогика сотрудничества проявляется во время творческого поиска, репетиции, самого выступления. Исчезает дистанция возраста, место каждого в этом творческом коллективе не определяется принадлежностью к ученическому или педагогическому коллективу. Педагог становится доступнее, студент — более понятным для педагога. Выступления студенческого театрального коллектива на сцене Районного Дома Культуры явились большим праздником для всего учебного заведения. Комедия "Киллер", представленная студенческим театром, показала, насколько безграничны способности, творчество, одаренность студенческой молодежи. Творческая активность студентов сельскохозяйственных ССУЗ — яркое свидетельство того, что сельская молодежь (в театр-студию пришли, в основном, сельские ребята) имеет часто больше возможностей для самореализации. Такие творческие мероприятия, несомненно, повышают престиж сельскохозяйственных ССУЗ в системе образовательных учреждений. Увлечение обучающихся интересным делом помогает не только развить свои способности, но и отвлечь от массы негативных факторов. Ведь сегодня уже ясно, что беседы о вреде наркотиков, опасности СПИДа, росте преступности не настолько эффективны, как предоставление возможности раскрыть свои способности, развить талант, увидеть свои сильные стороны. Студенты Буинского ветеринарного техникума в последние годы занимают призовые места в конкурсах художественной самодеятельности среди ССУЗ республики. Работа танцевального, вокального кружков, возглавляемых педагогами-специалистами, осуществляющими индивидуальную работу с каждым студентом, позволила развить способности многих из них до высокого профессионального уровня. Танцор Аюпов Ильшат, солисты Шарапова Зульфия, Гибадуллина Гульнара Не раз участвовали в городских, районных и республиканских мероприятиях. Участие студентов в общественной работе повышает их интерес к происходяпщм в ССУЗ событиям, дисциплинирует. Если одна часть студентов может проявить себя в качестве певца, танцора, артиста, то другая — раскрывает свои физические способности, интерес к спорту. Спорт выполняет не только оздоровительную функцию, но и воспитательную, коммуникативную. И здесь важны не только участие в соревнованиях (число отличившихся в спорте всегда ограничено), но и массовые спортивные мероприятия. Именно эти праздники сплачивают коллектив, дают простор фантазии, выявляют скрытые качества, возможность лучше узнать друг Друга. Наблюдения в течение 3-х лет (с 2000 по 2003 год) за студентами 265, 266, 258 групп отделения "Ветеринария" и анализ результатов их учебной и общественной деятельности позволили сделать вывод о том, что студенты, активно участвующие в культурно-массовой и спортивной работе, имеют положительные оценки и в учебе. В то же время те, кого трудно вовлечь во внеучебную деятельность, проявляют равнодушие и к учебе. С целью активизации внеучебной деятельности среди сельхозтехникумов РТ с 2000 г. стали проводиться конкурсы на личную организацию работы в техникуме. Каждый вид деятельности оценивается определенным количеством баллов. Сумма набранных баллов является показателем деятельности коллектива техникума за истекший год. Здесь учитываются: успеваемость, посещаемость, спортивная, культурно-массовая и другие виды деятельности. Что же дает такое соревнование между техникумами? Это не просто реальное сравнение того, что было и что есть на сегодня. Каждый ССУЗ видит свои недостатки и преимущества. Есть |