|
50 структуры личности курсанта, обучающегося в военном вузе. По мнению Б.Д.Парыгина, наиболее значимым образованием в динамической структуре личности является психический настрой, который в интерпретации ученого— это «интегральное структурное образование предметной направленности психического состояния человека в каждый данный конкретный отрезок времени». Психический настрой включает три различных по устойчивости настроя — константный, актуальный, ситуативный, которые выполняют в деятельности важнейшие функции. Психический настрой является: аккумулятором всей текущей информации, воспринимаемой и перерабатываемой в единицу времени; регулятором и тонизатором активности человека; установкой восприятия информации и деятельности; фактором ценностной ориентации личности. В психологическом настрое синтетически соединены все компоненты психики человека в тот или иной момент его жизни [115, с 131-135]. Такого же мнения придерживается и Н.И.Рейнвальд. Она считает, что в динамической структуре личности ведущая системообразующая роль принадлежит направленности, которая является основой отдельных свойств и целостной структуры личности. Направленность — это иерархически построенная система мотивов (побуждений) в их актуальной и латентной форме. Поэтому, чтобы понять, что представляет собой структура той или иной личности, нужно выявить присущих ей мотивов. В направленности личности более ярко проявляется общественная сущность человека, социально-психологическое качество его жизненной позиции [121, с.79]. Однако для характеристики личности, сс индивидуатьных особенностей этого недостаточно. Как отмечает В.Г.Афанасьев, «индивидуальность человека характеризует не только черты, ему одному присущие, но и степень развитости общих и особенных человеческих черт...» [19, с.110]. Поэтому на основании обобщения и группировки функций психического в регуляции деятельности Н.И.Рейнвальд предлагает каждое свойство и структуру лично |
подчиненными элементами, в других переплетаются с другими компонентами структуры личности. Именно поэтому, подчеркивает А.Н.Леонтьев, «... исходя из набора отдельных психологических или социальнопсихологических особенностей человека, никакой структуры личности полу49 чить невозможно» . Как отмечает Н.И.Рейнвальд49 50, попытка преодоления указанных трудностей содержится в разработке моделей динамической структуре личности. * I м Этому вопросу посвящены работы Б.Г.Парыгина , К.К.Платонова , А.Р.Лурия53, В.С.Мерлина54 55, В .Г. Афанасьева5ь и других. Рассмотрим некоторые из предлагаемых моделей, близких по своему содержанию структуре личности курсанта в перспективе офицера. Так, Б.Д.Парыги 52н51 считает, что структура личности должна быть приурочена к определенному отрезку времени, связанному с определенным состоянием психики или деятельности человека. Мы считаем, такой подход вполне правомерным и приемлемым для определения психологической структуры личности для обучающихся в военных вузах. По мнению Б.Д.Парыгина, наиболее значимым образованием в динамической структуре личности является психический настрой, который в интерпретации ученого это «интегральное структурное образование предметной направленности психического состояния человека в каждый данный конкретный отрезок времени». Психический настрой включает три различных по устойчивости настроя константный, актуальный, ситуативный, которые выполняют в деятельности важнейшие функции. Психический настрой является: аккумулятором всей текущей информации, воспринимаемой и перераба49 Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат. 1984. 50 Рейнвальд Н.И. Психология личности. М.: Университет Дружбы народов, 1987. С. 57 5 ПарыгинБ.П. Основы социально-психологической теории. М: Мысль, 1971.С.93 52 Платонов К.К. О системе психологии. М.: Мысль, 1972. 53 Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. М.: Педагогика, 1970. 5’ Мерлин В С. Принципы психологической характеристики типов личности. / Теоретические проблемы психологии личности. М.: Наука, 1974. с.226. 55 Афанасьев В.Г. Целостная структура человеческой личности.// Проблемы исследования систем и структур. Матер, конф. М.: 1965. с. 175 61 тываемой в единицу времени; регулятором и тонизатором активности человека; установкой восприятия информации и деятельности; фактором ценностной ориентации личности. В психологическом натрое синтетически соединены все компоненты психики человека в тот или иной момент его жизни56 Такого же мнения придерживается и Н.И.Рейнвальд. Она считает, что в динамической структуре личности ведущая системообразующая роль принадлежит направленности, которая является основой отдельных свойств и целостной структуры личности. Направленность это иерархически построенная система мотивов (побуждений) в их актуальной и латентной форме. Поэтому, чтобы понять, что представляет собой структура той или иной личности, нужно выявить присущих ей мотивов. В направленности личности более ярко проявляется общественная сущность человека, социальнопсихологическое качество его жизненной позиции57 58. Однако для характеристики личности, ее индивидуальных особенностей этого недостаточно. Как отмечает В.Г.Афанасьев «индивидуальность человека характеризует не только черты, ему одному присущие, но и с тепень развитости общих и особенных человеческих черт...» . Поэтому на основании обобщения и группировки функций психического в регуляции деятельности Н.И.Рейнвальд предлагает каждое свойство и структуру личности в целом анализировать еще по трем параметрам: характеру осознанности или уровню ориентировке; организованности или особенностям перевода в действие тех или иных потребностных состояний; силе (интенсивности, напряженности, масштабу проявления), то есть с точки зрения познавательных, волевых или эмоциональных качеств человека. На наш взгляд, такой же позиции придерживается А.Р.Лурия при рассмотрении деятельности мозга. Он выделяет три блока информационный, программирования и эиергетиче56 Парыгин Б.П. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971 С. 131-135 57 Рейнвальд Н.И. Психология личности. М.: Университет Дружбы народов, 1987.С.79 58 Афанасьев В.Г. Целостная структура человеческой личности.// Проблемы исследования систем и структур. Матер, конф. М.: 1965. С. 110 62 |